ปั้นชีวะ....เป็นตัว

ปั้นชีวะ...เป็นตัว

         เวลาที่เราได้ยินคำว่า "ไก่จิกเด็กตายบนปากโอ่ง" เราสามารถบอกอะไรได้ทันทีค่ะหรือ " ผู้ใหญ่หาผ้าใหม่ ให้สะใภ้ใช้คล้องคอ ใส่ใจเอาใส่หอ มิหลงใหล ใครขอดู จักใคร่ลงเรือใบ ดูน้ำใสและปลาปู สิ่งใดอยู่ในตู้ มิใช่อยู่ใต้ตั่งเตียง บ้าใบ้ถือใยบัว หูตามัวมาใกล้เคียง เล่าท่องอย่าละเลี่ยง ยี่สิบม้วนจำจงดี"  


        เราตอบได้ทันทีว่าอันแรกคือพยัญชนะที่อยู่ในอักษรกลาง ส่วนอันที่ 2 คือ คำที่ใช้ไม้ม้วน เหล่านี้ล้วนเป็นเทคนิคการจำ ที่ทำให้ง่ายต่อการเรียกใช้ เราลองนำเทคนิคเหล่านี้มาใช้ในวิชาชีวะดูค่ะ


ครูปุ้มขอเรียกว่า ปั้นชีวะ...เป็นตัวค่ะ

อันแรกขอนำเสนออวัยวะที่สร้างฮอร์โมนค่ะ


                                         

                         


คำเหล่านี้จะสื่อถึงอะไรบ้างมาดูกันนะค่ะ

                                   


                                    


                                   

           เทคนิคนี้คือ Acrostic การสร้างประโยค การนำคำหรือข้อความแรกมาเรียงประโยคใหม่ สร้างความหมายใหม่ เป็นเหมือนรหัส คนที่เข้าใจประโยคนี้จะสามารถแปลงกลับไปยังสิ่งที่ผู้สื่อสารต้องการให้เกิดความเข้าใจได้ค่ะ


          ส่วนฮอร์โมนแต่ละตัวมีผลกับร่างกายอย่างไร เป็นหน้าที่ของเด็กๆๆที่ต้องไปหาข้อมูลมาแบ่งปันครูปุ้มบ้างแล้วล่ะค่ะ 


ปั้นชีวะในส่วนที่สองขอนำเสนอ เรื่องสมองค่ะ

                              


                                           


              เทคนิคนี้เรียกว่า Acronym คือการนำตัวอักษรตัวแรก มาใช้เป็นตัวกระตุ้นใหนึกถึงสิ่งคำทั้งหมดของคำนั้นๆ

             วิธีการข้างต้นจะช่วยเรียกความจำเด็กๆได้อย่างรวดเร็ว  จะช่วยให้เด็กๆมีข้อมูลพื้นฐานกับเรื่องนั้นๆ แต่สิ่งที่สำคัญก็คือ จำได้แล้ว อธิบายได้หรือไม่ จำได้แล้วเข้าใจหรือไม่ คำถามสองคำนี้สำคัญมากนะค่ะ

            ขอให้สนุกกับการเรียนชีวะค่ะ


           ด้วยรักและใบชะพลู

                   ครูปุ้มไบโอ

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน ชีววิทยา ชิลเว่อสไตล์บายครูปุ้ม

คำสำคัญ (Tags)#ชีววิทยา#สมอง#ชีวะ#ฮอร์โมน

หมายเลขบันทึก: 538104, เขียน: 04 Jun 2013 @ 19:25 (), แก้ไข: 05 Jun 2013 @ 12:26 (), สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง, ดอกไม้: 8, ความเห็น: 5, อ่าน: คลิก


ความเห็น (5)

เขียนเมื่อ 

 ..... ขอบคุณ นะคะ .... 

เขียนเมื่อ 

ถ้าผมมีครูเก่งแบบนี้ ผมคงเลือกเรียนวิทย์ ไปนานแระ ขอบคุณครับ

ขอบพระคุณมากค่ะ ดีใจที่ชอบนะค่ะ 

อาจจะไม่ใช่วิธีการดีที่สุดในการเรียนรู้ แต่อยากให้เด็กๆรู้ว่าเค้าเล่นสนุกกับเนื้อหาได้มากมายค่ะ

แอบกลัวๆกล้าๆในการนำเสนอ กลัวว่าจะเน้นท่องจำมากเกินไป

แต่อยากให้เด็กๆมั่นใจว่าเค้ามีความรู้เดิมและพร้อมที่จะเพิ่มเติมความรู้ใหม่ๆเสมอ

ขอบพระคุณที่ให้กำลังใจนะค่ะ

ครูปุ้มไบโอ

โหเยี่ยมมากๆเลยครับ ..ขนาดเด็กศิลป์ภาษาอย่างผมยังอยากเรียนเลย

ขอบคุณมากนะค่ะ ดีใจมากเลยค่ะ เป็นกำลังใจให้ครูปุ้มมีแรงใจนำเสนอเทคนิคต่อไปค่ะ