กระบวนการสอนให้เด็กไทยมีการคิด การวิเคราะห์อย่างง่าย (2)

ดร.ปฐพร
ติดตาม ผู้ติดตาม 
ติดต่อ


      จากการเสนอวิธีการคิดไปแล้ว จะเห็นได้อย่างชัดเจนว่า จุดเริ่มต้นของความคิดหรือการจุดประกายความคิดนั้นไม่ใช่เรื่องยากจนเกินกว่าที่เด็กจะสามารถเรียนรู้ได้ เพียงแต่ต้องรู้จักวิธีการนำเสนอที่เหมาะสมระหว่างตัวผู้สอนกับผู้เรียน ต่อไปจะเป็นกระบวนการวิเคราะห์อย่างง่าย ตัวอย่างเช่น

  คำถาม

  คำตอบ

เราอาบน้ำไปเพื่ออะไร

เพื่อชำระล้างสิ่งสกปรกออกจากร่างกาย

จะชำระล้างไปเพื่ออะไรหรือชำระล้างไปทำไม  

เพื่อให้ร่างกายสะอาด

ทำไมเราจึงต้องชำระล้างร่างกายให้สะอาด  

เพื่อสุขภาพอนามัยที่ดีของร่างกาย

เราไม่อาบน้ำได้หรือไม่

ไม่ได้ เพราะ ร่างกายจะสกปรก

เราอาบน้ำที่ไหน

ห้องน้ำ

เราอาบน้ำในห้องนอนได้หรือไม่

ไม่ได้ เพราะ ห้องนอนไม่มีอุปกรณ์ในการอาบน้ำ

ขั้นตอนในการอาบน้ำเป็นอย่างไรบ้าง

1. แปรงฟัน

2. ล้างหน้า

3. อาบน้ำ

4. ฟอกสบู่

5. สระผม

6. เช็ดตัวให้แห้ง

มีอะไรองค์ประกอบหรือใช้อะไรในการอาบน้ำ

สบู่ ยาสีฟัน แปรงสีฟัน แชมพู ผ้าเช็ดตัว

สิ่งต่างๆที่ใช้ในการอาบน้ำมาจากไหน

ซื้อมาจากร้านค้า ห้างสรรพสินค้า

 จะเห็นว่าเรื่องการอาบน้ำเพียงเรื่องเดียวยังเกิดการวิเคราะห์และแยกแยะออกเป็นหลายเรื่องราวหรือหลายประเด็นที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน จึงต้องหาตัวอย่างมานำเสนอเพื่อการคิด วิเคราะห์ต่อไป

  เด็กจะรู้สึกสนุกกับการค้นหาคำตอบ  ฝึกคิดและวิเคราะห์จากเรื่องง่ายที่ใกล้ตัวก่อนที่จะเริ่มเรียนรู้ในเรื่องอื่นที่ยากขึ้นต่อไป

โปรดติดตามตอนจบในคราวหน้า



บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน ปฐพร ตวิษาประกิต



ความเห็น (2)

ดีนะคะ 

ปฐพร ตวิษาประกิต
IP: xxx.55.173.238
เขียนเมื่อ 

ขอบพระคุณค่ะ