การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง ประวัติศาสตร์ชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อเรื่อง  การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้  รายวิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง  ประวัติศาสตร์ชุมชน  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้วิจัย  นางธัญญา  ลือพงศ์พัฒนะ

หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาล1 โยธินนุกูล  เทศบาลตำบลหนองไผ่ล้อม อำเภอเมืองนครราชสีมา  จังหวัดนครราชสีมา

ปีที่พิมพ์  2554

บทคัดย่อ

  การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  รายวิชาประวัติศาสตร์   เรื่อง ประวัติศาสตร์ชุมชน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  และดัชนีประสิทธิผลไม่ต่ำกว่า 0.50 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย รายวิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง ประวัติศาสตร์ชุมชน  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย รายวิชาประวัติศาสตร์  เรื่อง  ประวัติศาสตร์ชุมชน ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 3 กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนเทศบาล1โยธินนุกูล ที่กำลังศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554  จำนวน 88 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ประกอบด้วย  1) บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  รายวิชาประวัติศาสตร์  เรื่อง  ประวัติศาสตร์ชุมชน ชั้นประถม ศึกษาปีที่ 3  จำนวน 6  ชุด 2) แบบทดสอบวัดผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาประวัติศาสตร์  เรื่อง  ประวัติศาสตร์ชุมชน เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก  3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย  ร้อยละ  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ผลการวิจัยพบว่า

    1.  ผลการพัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  รายวิชาประวัติศาสตร์  เรื่อง  ประวัติศาสตร์ชุมชน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นจำนวน 6 ชุด  พบว่า ชุดการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นมีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 81.11/82.06 เมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์ 80/80 ปรากฏว่าสูงกว่าเกณฑ์ E₁/E₂ ที่กำหนดไว้ และมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.63 เปรียบเทียบกับเกณฑ์ 0.50 ปรากฏว่าสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

  2.  ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนโดยการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  รายวิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง  ประวัติศาสตร์ชุมชน  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่าก่อน และ หลังการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 84.20  เทียบกับเป้าหมายที่กำหนดเฉลี่ย ร้อยละ 80 ปรากฏว่าสูงกว่าเป้าหมายที่กำหนด

  3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจ

ต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  รายประวัติศาสตร์ เรื่อง  ประวัติศาสตร์ชุมชน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยรวมอยู่ในระดับมาก