การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้รายวิชาประวัติศาสตร์

ชื่อเรื่อง  การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้รายวิชาประวัติศาสตร์ 

เรื่อง  วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้วิจัย  นางธัญญา  ลือพงศ์พัฒนะ

หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาล1 โยธินนุกูล  เทศบาลตำบลหนองไผ่ล้อม  อำเภอเมืองนครราชสีมา   จังหวัดนครราชสีมา

ปีที่พิมพ์   2555

บทคัดย่อ

    การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  รายวิชาประวัติศาสตร์  เรื่อง วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80 และดัชนีประสิทธิผลไม่ต่ำกว่า 0.50 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์  เรื่อง วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 33) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  รายวิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง  วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล1โยธินนุกูลที่กำลังศึกษาภาคเรียน ที่ 1  ปีการศึกษา 2555 จำนวน 77 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  รายวิชาประวัติศาสตร์  เรื่อง วีรกรรมของบรพบุรุษไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง  วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย  เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก  3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ร้อยละ  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า

1.  ผลการพัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย รายวิชาประวัติศาสตร์   เรื่อง วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  80.94/81.61 เมื่อเปรียบเทียบ  กับเกณฑ์80/80 ปรากฏว่า สูงกว่าเกณฑ์ E₁/E₂ ที่กำหนดไว้ และมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.63 เมื่อเปรียบเทียบ  กับเกณฑ์ 0.50 ปรากฏว่าสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

  2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย ที่เรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  รายวิชาประวัติศาสตร์  เรื่อง วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  มีคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 83.54 เมื่อเปรียบเทียบกับเป้าหมายที่กำหนดไว้ร้อยละ 80 ปรากฏว่า  สูงกว่าเป้าหมายที่กำหนด

3. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  รายวิชาประวัติศาสตร์  เรื่อง วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจ  ต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย  โดยรวมอยู่ในระดับมาก