แก่นปัญหาการศึกษาไทย
ช่วงนี้มีการพยายามเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาหลังจากที่ล้มเหลวมาหลายรอบ
อยากนำเสนอการตอบโจทย์ที่ตรงกับปัญหาของเรา
ผมเห็นว่า แก่นปัญหาการศึกษาไทย มีอยู่แค่สามประการเท่านั้นเอง
1. ความไม่เท่าเทียมกัน วัฒนธรรมไทย ระบอบอุปถัมป์ ทำให้บำรุงเลี้ยงคนไทย สถานศึกษา
ไม่เท่าเทียมกัน ปล่อยให้โรงเรียนเป็นแบบโรงเรียนไพร่ และโรงเรียนอำมาตย์
2. ความจำ และ หลักสูตรการสอน หลักสูตรแบบไทย ๆ ต้องแบบท่องจำ ยัดเยียดความรู้ แต่ไม่สอนวิธีบรรจุ
หลักสูตรเหล่านั้นลงสมองแบบถาวร ไม่ว่าหลักสูตรจะเป็นอย่างไร ถ้าจำมันได้ ก็ถือว่า ประสบ
ความสำเร็จแล้ว แม้จะปรับการเรียน เปลี่ยนการสอนแบบใดก็ตาม ถ้าจำเนื้อหา และวิธีการ
ไม่ได้ก็เจ๊ง แก้ไม่ถูกจุด
3. การสอบ การสอบเป็นหัวใจของการตีค่าการศึกษา ไม่ว่าระดับชาติ ระดับนานาชาติ การจำได้ในข้อสอง
ยังไม่บรรลุผล ถ้ายังสอบไม่ผ่าน ลัทธิการสอบและการวัดประเมินผล เกิดจากการทำข้อสอบอย่างสม่ำเสมอ
ยกตัวอย่างโรงเรียนกวดวิชานั่นไง ที่ปี ๆ หนึ่งรับทรัพย์จำนวนมหาศาล เพราะเข้าใจว่าสังคมเราวัดค่าคน
จากการสอบ ถ้าเราสอบได้ตั้งแต่ระดับนานาชาติ ระดับชาติ เขาก็ตีค่าว่าเก่ง แม้ว่าเราจะเฮงซวยก็ตาม
ตลอดจนกระบวนการคัดเอาคนออก ก็จะใช้วิธีการสอบเป็นวิธีการวัดผล การสอนให้ทำข้อสอบได้
ทั้งสามข้อนี้ ถอดบทเรียนมาจาก โรงเรียนกวดวิชา
โรงเรียนกวดวิชาไม่มีอะไรเรื่องมาก แค่ทำอย่างไรคนเข้าไปเรียน
จำเนื้อหาที่เขาจะออกข้อสอบได้ ทำข้อสอบได้ โรงเรียนกวดวิชา
ใช้เวลาสอนนิดเดียว ทำได้ตรงกับปัญหาของไทย
ความสัมพันธ์ของผู้เรียน กับผู้สอน เป็นพี่ กับ น้อง
และยืนยันว่าเพื่อนที่เรียนกวดวิชา ได้เข้าสู่ตำแหน่งสำคัญ มีเงินเดือนมากทุกคน
เขาบอกตรงกันว่า ไม่เรียนตามปกติก็ได้ แค่เรียนกวดวิชาก็ได้ผลแล้ว
เป็นการศึกษาที่สอดคล้องกับวัฒนธรรมไทย ที่ไม่ต้องการคนคิดเป็น แก้ปัญหาในชีวิตได้
แต่ต้องการคนที่ท่องจำ แล้วนำเอาไปสอบแข่งขันเพื่อวัดผล ตั้งแต่เรียนจนถึงการทำงาน
และเวลาวัดผล มีวิธีการจำ หรือเทคนิค PBL ในการแก้ไขปัญหาโจทย์ในกระดาษ
ยกเว้นว่า ประเทศไทย นำเอา นักเทคนิคการทางการวัดผล ประเมินผล
ย้ายเอาไปอยู่ชายขอบทางวิชาการ ซึ่งไม่มีทางเป็นไปได้ การเปลี่ยนแปลงอีกกี่รอบ
ถ้าคนยังจำ เนื้อหาของหลักสูตรไม่ได้ และไร้ความสามารถในการสอบ คุณก็เจ๊ง
ถ้าเปลี่ยนแปลงอย่างนั้นไม่ได้ แม้คุณจะมีทักษะศตวรรษที่ 21 ครบทุกข้อ
ไปศึกษาดูงาน โรงเรียนกวดวิชา เถอะครับ
ความเห็น (4)
วิเคราะห์ได้ตรงใจเลยค่ะ
ว่าแต่จะมีทางแก้ไขปัญหาไหมคะ
ชอบครับ ;)...
ผอ.เข้าเชียงใหม่เมื่อไหร่
แจ้งด้วยนะครับ ;)...
ขอบคุณครับ หนูณิชน์
ก็สังคมแลวัฒนธรรมมันเป็นอย่างนี้
ก็อย่าไปทำอย่างอื่นเลย ตอบโจทย์ให้ตรง
เราสอบ ตั้งแต่ประถม ยัน มหาวิทยาลัย
เราสอบ เนื้อหาหลักสูตร มาตั้งแต่ประถม ยันมหาวิทยาลัย
แถมยังสอบแข่งขันเพื่อการทำงานอีก
พวกที่ได้ดิบได้ดีจากระบบอย่างนี้ ล้่วนขึ้นเป็นชนชั้นนำของสังคม
ทั้งนั้น เป็นคนที่ไม่พลาดสอบ สอบแล้วได้คะแนนสูง ๆ เป็นนายแพทย์
เป็น ดร. เป็นศาสตราจารย์ เป็นคนที่ความจำดีทั้งนั้น
แถม ไม่ยอมรับว่า ระบบที่พาตัวเองให้ได้ดีนั้นก็คือ
ตัวเองมีโอกาสเรียนในโรงเรียนดี ๆ ในเมือง และตัวเองมีความจำดี
และทำข้อสอบได้ทุกระบบ ไม่ใช่อะไรนอกเหนือวัฒนธรรมของเรา
ที่ท่องจำ แล้วเอาไปสอบ
เรียนวิธีการท่องให้จำ เรียนวิธีการทำข้อสอบ ตราบใดที่วัฒนธรรม
และอุดมการณ์ของสังคมไม่เปลี่ยนแปลง ก็ทำจากฐานที่เรามีอยู่
ไม่ใช่ให้เราเสียเงิน ไปให้โรงเรียนกวดวิชา ซึ่งพวกนี้ก็
อ่านระบบการศึกษาได้ขาด กว่านักวิชาการต่าง ๆเสียอีก
สวัสดีครับ อาจารย์วัส
เข้าไปแล้วจะไปแวะครับ