วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

แผนการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

หน่วยของเล่น-ของใช้  ระดับชั้นอนุบาล 3

กิจกรรม จมและลอย

กิจกรรมเสริมประสบการณ์

1. สามารถบอกความหมายของการจมและการลอยได้ 

2.เพื่อฝึกทักษะการสังเกตและสำรวจ การจมและการลอย ของวัตถุได้

 3.สามารถคาดคะเนและทดลองการจมการลอยของวัตถุ

4.ลงความเห็นและอภิปรายเกี่ยวกับการจมและการลอยของวัตถุได้

สาระที่ควรเรียนรู้

การจมและการลอยของวัตถุ

ประสบการณ์สำคัญ

การจมและการลอยของวัตถุขึ้นอยู่กับความหนาแน่นของวัตถุชิ้นนั้น ถ้าวัตถุใดที่มีความหนาแน่นน้อยกว่าน้ำก็จะทำให้วัตถุนั้นลอยน้ำ แต่ถ้าวัตถุใดที่มีความหนาแน่นมากกว่าน้ำก็จะทำให้วัตถุชิ้นนั้นจมน้ำ

การดำเนินกิจกรรม

ขั้นนำ

ขั้นที่  1  ขั้นกำหนดปัญหา

ครู: แนะนำกิจกรรมและอุปกรณ์พร้อมใช้คำถามกระตุ้นให้เด็กอยากรู้   “เมื่อนำของเล่นหรือของใช้ไปลอยน้ำจะเกิดผลเหมือนกันหรือไม่ เด็กๆลองคิดดูซิคะ

ขั้นที่  2  ขั้นตั้งสมุมติฐาน

เด็กๆ คาดเดาคำตอบที่น่าจะเป็นไปได้ของปัญหา  เช่น เมื่อนำของเล่นที่เป็นพลาสติกไปลอยน้ำของเล่นจะลอยน้ำ

ขั้นสอน 

ขั้นที่  3  เก็บรวบรวมข้อมูล

ให้เด็กทดลองการจมและการลอย ของเล่นและของใช้ที่ทำจากวัสดุต่างๆ

เด็ก:ลงมือทำกิจกรรมอย่างอิสระ

เด็กสังเกตและเก็บข้อมูลของการจามและการลอยของเล่นของใช้ต่างๆ

ครู:คอยแนะนำและให้ความช่วยเหลือเมื่อเด็กต้องการ

ขั้นที่  4  ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล

ครูถามคำถามเพื่อกระตุ้นให้เด็กคิดหาเหตุผลจากกระบวนการทดลอง  ดังนี้

  1.)ของเล่นและของใช้ที่เด็กนำมาทดลอง มีลักษณะอย่างไรบ้าง

 2.) ของเล่นและของใช้ที่เด็กๆนำไปลอยน้ำ เด็กๆว่าของชิ้นจมน้ำและของชิ้นไหนลอยน้ำคะ

3)เด็กว่าสิ่งของต่างๆที่นำมาลอยน้ำ ทำไมถึงจมน้ำและทำไมถึงลอยน้ำคะ

ขั้นสรุป

ขั้นที่  5  ขั้นอภิปรายและลงข้อสรุป

ของเล่นหรือของใช้ที่มีความหนาแน่นน้อยกว่าน้ำ จะทำให้วัตถุนั้นลอยน้ำแต่ถ้าวัตถุชิ้นไหนที่มีความหนาแน่นมากกว่าน้ำก็จะทำให้วัตถุนั้นจมน้ำ เช่น ช้อนอลูมิเนียมมีความหนาแน่นมากกว่าน้ำ ก็จะจมน้ำ ฝาขวดน้ำที่ทำจากพลาสติกมีความหนาแน่นน้อยกว่าน้ำก็จะทำให้ลอยน้ำ

สื่อ/และแหล่งเรียนรู้

1.อ่างแก้วใส่น้ำหรืออ่างพลาสติกใส

2.ของเล่นหรือของใช้ที่ทำจากวัสดุต่างๆ

3.  แบบบันทึกข้อมูลการจมและการลอยของวัตถุ

การประเมินผล

1.สังเกตการบอกความหมายของการจมและการลอย

2.สังเกตจากการร่วมกิจกรรม

3.สังเกตจากการตอบคำถามในการคาดคะเนของการจมและการลอยของวัตถุ

4.สังเกตการแสดงความคิดเห็นและอภิปรายเกี่ยวกับการจมและการลอยของวัตถุต่างๆ