ห้องเรียนในฝันที่ไม่ไกลเกินจริง

ห้องเรียนที่ก่อให้เกิดบรรยากาศอบอุ่น ส่งเสริมการเรียนรู้เป็นปัจจัยหนึ่งที่จะทำให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาศักยภาพของตนเองได้

ถ้าสามารถเลือกและจัดบรรยากาศการเรียนรู้ของห้องเรียนในฝันได้ ครูนกขอจินตนาการผสานประสบการณ์ตรงในฐานะครู ขอเริ่มจาก

จำนวนนักเรียนต่อห้องเรียน จำนวนนักเรียนต้องไม่เกินห้องละ 20 คน

นิยามห้องเรียน คำว่า ห้องเรียนบางวิชาอาจจะเป็นพื้นที่สี่เหลี่ยมมีผนังห้อง แต่บางวิชาอาจอยู่กลางทุ่งนา หรือบางวิชาอาจจะอยู่ที่ตลาดสด คำว่าห้องเรียนต้องเปิดกว้างทุกสถานที่สามารถจัดเป็นห้องเรียนได้หมด

จำนวนคาบต่อวัน จะมีการเรียนการสอนในโรงเรียนไม่เกินวันละ 6 คาบ เวลาที่เหลือเป็นเวลาแห่งการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองของนักเรียน

ครูผู้สอน ในรายวิชาพื้นฐานใช้ครูประจำการ (ครูประจำของโรงเรียนสอน) แต่ในรายวิชาเพิ่มเติมใช้วิทยากรในท้องถิ่น ผู้ปกครองที่มีความสามารถเฉพาะทาง ปราชญ์ชาวบ้าน และผู้เชี่ยวชาญในเรื่องราวนั้นๆ

ลักษณะการจัดการเรียนการสอน เป็นแนวการสอนเชิงบูรณาการในรายวิชาพื้นฐานเพื่อมุ่งให้นักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

กิจกรรมขยายประสบการณ์ ต้องนำหลักสำคัญของทุกศาสนาๆ มาใช้เป็นหลักในการดูแลนักเรียนในเรื่องคุณธรรม และจริยธรรม ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนนับถือศาสนาพุธ นักเรียนต้องใช้ศีลเป็นควบคุมพฤติกรรมตนเองเพื่อให้เกิดสมาธิในการเรียนรู้

กิจกรรมนันทนาการ จะต้องมีชั่วโมงออกกำลังกายในทุกๆ ตอนเช้าหรือทุกๆบ่ายขณะที่แดดไม่ร้อนจัดเกินไปเพื่อให้นักเรียนได้ออกกำลังกายตามความชอบและความถนัด

สื่อและเทคโนโลยีในห้องเรียน ควรมีหลากหลายและเน้นสื่อของจริงเช่น ขณะกำลังเรียนเรื่องวงชีวิตของผีเสื้อ ในห้องเรียนควรมีตู้เลี้ยงหนอน และที่สำคัญโรงเรียนจะต้องมีหนังสือ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ให้นักเรียนยืมไปศึกษาด้วยตนเองได้อย่างเพียงพอ

การจัดกิจกรรมเสริมทักษะชีวิต ต้องมีกิจกรรมค่ายพักแรมที่มุ่งเน้นให้นักเรียนกางเต้นท์ได้ ก่อไฟ และปรุงอาหารได้ ปฐมพยาบาล ใช้เข็มทิศ และดูดาวเป็นแบบเบื้องต้น

การวัดและประเมินผล จะเน้นการประเมินเพื่อพัฒนาศักยภาพเป็นสำคัญไม่ใช่การมุ่งเน้นการตัดสินผล

ฝันมาถึงบรรทัดนี้นึกถึงโฆษณาชุดหนึ่งที่ใช้คำว่า "เยอะนะ" ฝันมากมายแต่ครูนกมองว่าฝันนี้ไม่ไกลเกินจริง ขอเพียงจริงใจ และจริงจังในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้ใหญ่แบบเราๆ

เขียนใน GotoKnow โดย noktalay
ใน classroom without wall

หมายเลขบันทึก: 504961เขียนเมื่อ 8 ตุลาคม 2012 20:10 น. ()แก้ไขเมื่อ 20 ตุลาคม 2013 20:41 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่าน