21st Century Framework

ทำงานบนกรอบของทักษะในศตวรรษที่ 21

ใครที่กำลังทำงานทางด้านการศึกษาอยู่อาจกำลังตื่นตัวในเรื่องทักษะสำหรับศตวรรษที่ 21 แต่ทว่าข้อเท็จจริงที่อยู่ในนั้นคืออะไร?

ปุ้ยเชื่อเหลือเกินว่า หลายท่านคงเคยเห็นภาพนี้มานับครั้งไม่ถ้วน แต่ถามว่าเรามีความเข้าใจในภาพในระดับใด?

 

ในภาพมี key word อยู่ 2 คำที่กลายมาเป็นทักษะในศตวรรษในศตวรรษที่ 21 นั่นคือ

 

1) Rainbow - อยู่เหนือเส้นประสีแดง ซึ่งในนั้นบรรจุทักษะทั้งหมด 16 ทักษะที่พึงมีในศตวรรษที่ 21 รวมถึง content ที่สำคัญอีก 6 contents รวมๆ ความแล้วใน rainbow คือผลลัพธ์ที่ต้องการได้มา

 

2) Polls - ส่วนที่อยู่ใต้เส้นประ ซึ่งเป็นสิ่งแวดล้อมสำคัญที่จะทำให้เกิด rainbow หรือไม่ อันได้แก่ส่วนประสมทั้ง 4 มิติ คือ

 

• การเรียนรู้ขั้นพื้นฐานและการวัดผล

• แบบเรียนและรูปแบบการเรียนการสอน

• การพัฒนาความเป็นมืออาชีพของครูและผู้บริหารการศึกษา

• สิ่งแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้

คำถามที่สำคัญของผู้ทำงานสร้างทุนทางมนุษย์ คือ

 

เราแต่ละคนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับ polls กำลังทำอะไร อยู่ตรงไหน และสามารถเอื้ออำนวยให้เกิด rainbow ได้อย่างไร?

 

เราเอาแต่เฝ้าดู เรียนรู้ สนใจและพูดถึงทักษะในศตวรรษที่ 21 (Rainbow) มากกว่าการให้ความสำคัญกับ polls ที่อยู่เบื้องล้างอันเป็นสภาวะที่จะทำให้เกิดทักษะอยู่หรือไม่?

 

เราพูดกันไป ทำงานกันไป ทว่าหากไม่เข้าจุดประสงค์..สิ่งที่ได้ทำไปก็สูญเสียพลังงานโดยเปล่าประโยชน์ ดังนั้น แด่ครูทุกท่านและนักการศึกษาทั้งหลาย ก่อนที่ท่านจะเริ่มต้นพัฒนานักเรียนเพื่อให้เกิดทักษะในศตวรรษที่ 21 อยากให้ท่านช่วยตั้งคำถามกับตัวเองก่อนเริ่มต้นว่า

 

ฉันยืนอยู่จุดนี้และกำลังทำหน้าที่อะไรใน polls (ซึ่งมีทั้งหมด 4 มิติที่ได้กล่าวไปแล้ว)?

สิ่งที่ฉันกำลังทำจะช่วยส่งเสริมให้เกิด rainbow ขึ้นได้อย่างไร?

เพื่อให้นักเรียนของเราที่กำลังจะกลายไปเป็นต้นทุนของประเทศได้ยืนอยู่ในศตวรรษที่ 21 อย่างมั่นใจและเชื่อมั่นในการเปลี่ยนแปลง

 

 

มาช่วยกันสร้างสายรุ้งให้กับเมืองไทยของเราคะ