ครั้งแรกของครูและเด็กในการประกวดแนวคิด
การเรียนรู้นอกห้องเรียนเป็นทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑ ซึ่งนักเรียนทุกๆคนควรได้รับโอกาสในการส่งเสริมและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ในช่วงเดือนสิงหาคมของทุกๆปี ทางมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์จัดกิจกรรมงาน มอ.วิชาการ ประจำปี 2555 ซึ่งมีรายการแข่งขัน การจัดนิทรรศการ และอีกมากมายให้นักเรียนได้แสดงศักยภาพของการใฝ่เรียนรู้ ปีนี้ครูนกได้ข่าวสารด่วนๆ ให้ส่งนักเรียนเข้าร่วม "โครงการประกวดแนวคิดการประยุกต์ภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อการลดการใช้สารอันตรายในสภาวะการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ " เนื่องจากวันที่ทราบข่าวในช่วงสั้นๆ และตรงกับช่วงวันหยุดยาวเนื่องในเทศกาลวันเข้าพรรษาและวันอาสาฬหบูชาทำให้การประชาสัมพันธ์สู่เด็กต้องปรับเปลี่ยนมาใช้กลุ่มเคมีทางเฟซบุ๊คซึ่งครูนกได้ประชาสัมพันธ์ทั้งกลุ่มของนร.ม.๖ และนร. ม.๕ ปรากฏว่า นักเรียนชั้นม.๖ กลุ่มหนึ่งยื่นความจำนงว่า สนใจอยากลองคิด ประกอบด้วย ๓ สาวคือแนนผู้ว่องไวทุกเรื่องราว กมลฉัตรผู้หนักแน่น และวชิราภรณ์ผู้มุ่งมั่นและจิตสาธารณะสูง
เด็กๆส่งงานมาให้ครูนกอ่านโดยผ่านระบบเอกสารของเฟซบุ๊คโดยหัวข้อแนวคิดของเด็กๆคือ "บรรจุภัณฑ์จากใบตองลดความเสี่ยงของสารตกค้างจากการใช้บรรจุภัณฑ์จากสารสังเคราะห์" เด็กๆต้องค้นคว้าเพิ่มเกี่ยวกับสารสังเคราะห์ที่ใช้ผลิตบรรจุภัณฑ์ การบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น สารอันตราย อนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศการปรับตัวของชุมชน ผลงานของเด็กๆ ครูนกก็ยอมรับว่าเขาทำได้ดีในห้วงเวลาที่จำกัดจึงส่งผลงานเข้าร่วมประกวด ครูนกยังให้คำแนะนำที่ดีต่อเด็กๆไม่ได้เพราะเป็นครั้งแรกที่ส่งประกวด "แนวคิด" ครูยังต้องเรียนรู้ไปพร้อมๆกับเด็ก
หลังจากนั้นไม่นานครูนกได้รับอีเมล์จากผู้ประสานงานของศูนย์ความเป็นเลิศแห่งชาติด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมและของเสียอันตรายคณะการจัดการสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ว่า ทีมของเด็กๆผ่านการคัดเลือกเข้าร่วมนำเสนอบนเวทีโดยใช้ระยะเวลา ๑๕ นาที
เด็กๆ เข้ามาปรึกษากับครูนกเป็นระยะๆ แต่ส่วนใหญ่จะสื่อสารผ่านทางเครือข่ายสังคมออนไลน์ เมื่อวันที่ ๑๖ สิงหาคมที่ผ่านมาเด็กๆ ได้ขึ้นเวทีนำเสนอแนวคิดของตนเอง ครูนกประทับใจที่เด็กๆ ทำการสำรวจความคิดเห็นของแม่ค้าพ่อค้าต่อบรรจุภัณฑ์จากใบตองและโฟม ถือว่าเป็นโครงงานสำรวจได้โดยปริยาย และที่สำคัญแรงบันดาลในการนำเสนอครั้งนี้ของเด็กๆคือ อยากมีโอกาสได้เขียนงานแล้วลงวารสาร เด็กๆบอกครูนกว่า สิ่งนี้สำคัญกว่ารางวัลทั้งหมด ครูนกชื่นชมที่เด็กมองลึกในเชิงพัฒนาตนเอง
ผลจากการนำเสนอบนเวทีทีมของเด็กๆ ได้รองชนะเลิศอันดับ ๒ ได้รับโล่ห์พร้อมเงินรางวัล เด็กๆ บอกครูนกว่าจะมองโล่ห์ให้ทางโรงเรียน ส่วนเงินรางวัลครูนกให้เด็กจัดการแบ่งกันเอง สำหรับครูนกเองมองว่า นักเรียนกลุ่มนี้เป็นตัวอย่างที่ดีในการก้าวสู่ยุคเรียนรู้ด้วยตนเอง เด็กๆไม่จำกัดตนเองให้เรียนรู้แค่ในห้องเรียน ด้วยการเปิดใจคว้าโอกาสตามความสนใจและความถนัดของตนเองถือว่าเป็นแบบอย่างที่ดีของน้องม.๕ ค่ะ
สิ่งที่นักเรียนได้รับนอกเหนือจากรางวัล
- ทักษะการสื่อความหมาย
- ทักษะการคิดเชิงสังเคราะห์
- ทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม
- ทักษะการนำเสนองาน
- ทักษะชีวิตเรื่องการร่วมแสดงความยินดีกับทีมที่ชนะ
สำหรับครูนกเองสิ่งที่ได้เรียนรู้คือ
- การนำเสนอแนวคิดเชิงวิทยาศาสตร์
- การเสริมแรงให้นักเรียนได้เรียนรู้นอกเหนือจากตำรา
คำสำคัญ (Tags): #การประกวดแนวคิด
หมายเลขบันทึก: 499054เขียนเมื่อ 17 สิงหาคม 2012 23:41 น. ()ความเห็น (10)
เป็นความสุขของคนเป็นครู นะครับ ;)...
๓ สาวคือแนนผู้ว่องไวทุกเรื่องราว กมลฉัตรผู้หนักแน่น และวชิราภรณ์ผู้มุ่งมั่นและจิตสาธารณะสูง
..
คุณครูนกสังเกตจดจำบุคลิกเด็กได้ แสดงถึงความเอาใจใส่แท้จริงคะ :)
มาปรบมือดังๆ ให้ครูนกและน้องๆ ค่ะ ;)
ขอบจังครับคุณครูครับ
- สิ่งที่นักเรียนได้รับนอกเหนือจากรางวัล
- ทักษะการสื่อความหมาย
- ทักษะการคิดเชิงสังเคราะห์
- ทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม
- ทักษะการนำเสนองาน
- ทักษะชีวิต
สิ่งเหล่านี้ไม่มี "ในตำรานะคะ"
ขอบคุณมากค่ะ ที่แบ่งปันข้อมูลนี้....P'Ple....ต้องนำไปประยุกค์ใช้...กับคยไข้ และทีมงาน รพ.บ้านลาด บ้างแล้วหละค่ะ
แค่ชื่อเรื่องก็ได้รางวัลถูกใจจากพี่โอ่ไปแล้วค่ะครูนก ยินดีด้วยกับรางวัลและเชื่อว่าเด็กๆคงได้เรียนรู้อะไรมากมายทีเดียวจากงานนี้ ขอชื่นชมทั้งคุณครูและลูกศิษย์ทั้งสามเลยค่ะ
สวัสดีค่ะ อาจารย์Wasawat Deemarn
น้ำหล่อเลี้ยงจิตวิญญาณครูคือ เด็กๆ ได้ทำในสิ่งที่เขารักและสนใจ ขอบคุณค่ะที่มาร่วมเป็นสุขกับครูนก
สวัสดีค่ะ อาจารย์ ป.
ครูนกสอนวิทยาศาสตร์นะค่ะ....ทำให้ได้นิสัยช่างสังเกต แต่เด็กแต่ละคนเหมือนพรรณไม้หลากชนิดค่ะ มีจุดเด่นให้จดจำได้ค่ะ
สวัสดีวันหยุดค่ะ คุณปริม
ขอบคุณค่ะที่มาเชียร์พวกเรากันค่ะ
สวัสดีค่ะ คุณทิมดาบ
ขอบคุณแทนเด็กๆ ค่ะ แต่นร.รุ่นนี้เป็นรุ่นที่ทำให้คนเป็นครูสุขใจที่เขาจะชอบเรียนรู้สิ่งต่างๆ