ได้อ่านวารสารวิชาการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในหัวข้อปัญหาการอ่านหนังสือของนักเรียนระดับประถมศึกษา ซึ่งนับว่าเป็นโจทย์ข้อสำคัญอย่างยิ่งในปัจจุบัน อาจกล่าวได้ว่าโรงเรียนประถมศึกษาทุกแห่งในประเทศไทย คงมีเด็กนักเรียนส่วนหนึ่งที่ยังอ่านหนังสือภาษาไทยไม่คล่องรวมไปถึงอ่านไม่ออก เช่นนี้แล้วจะสอนให้นักเรียนมีนิสัยใฝ่เรียนรู้และรักการอ่านได้อย่างไร ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนต้องให้ความสำคัญ ให้ความร่วมมือ ร่วมแรงร่วมใจ รวมพลังสมอง ช่วยกันวางแผน คิดค้น หาวิธีการแก้ไขปัญหาการอ่านของนักเรียนอย่างเป็นระบบต่อเนื่องและจริงจัง เพราะการอ่านนั้นถือเป็นหัวใจสำคัญอย่างยิ่งในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เด็กระดับประถมศึกษาทุกคน จึงควรได้รับคำแนะนำ อบรมสั่งสอน ฝึกฝนทักษะการอ่านออกเสียงภาษาไทย การสะกดคำ และการอ่านคำภาษาไทยให้คล่องและแตกฉาน
การอ่านไม่ใช่พรสวรรค์ที่ติดตัวมาตั้งแต่เกิด แต่เป็นพรแสวง ที่เกิดจากการแนะนำ อบรม สั่งสอน ฝึกฝน และเคี่ยวเข็ญจากทั้งพ่อแม่และครู ทักษะการอ่านเป็นระบบและต่อเนื่อง เริ่มจากรู้จักและจดจำพยัญชนะไทยทั้ง 44 ตัว สระ 32 ตัว วรรณยุกต์ 4 รูป 5 เสียง ตัวสะกด 8 มาตรา หลักการสะกดคำ และการอ่านคำ ถ้านักเรียนได้ฝึกฝนไปตามลำดับขั้นตอนดังนี้ เด็กทุกคนก็จะอ่านภาษาไทยได้ถูกต้องคล่องแคล่ว ปัญหาการอ่านก็จะหมดไป
ขอบคุณค่ะคุณครู
การอ่านสำคัญมาก แต่นักเรียนก็ไม่ค่อยชอบอ่าน
พักหลังมีการสอนพิเศษ ติว กวดวิชา เน้นแต่ตัวเนื้อหา ไม่เน้นให้นักเรียนอ่านเอง กลายเป็นนักเรียนอ่านไม่เป็น คิดไม่ถึงว่าต้องอ่าน นึกไม่ออกว่า วิชาความรู้มีอยู่ในหนังสือที่มีอยู่ หรือในหนังสือที่ห้องสมุด
คงต้องหาวิธีหลอกล่อกันต่อไปครับ
ขอบคุณทุกความคิดเห็นค่ะ