การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง โดยมีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อ 1.เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศทางการเรียนจากการสืบเสาะหาความรู้ของนักเรียบบปกติ 2. ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อสภาพแวดล้อมและบรรยากาศทางการเรียนจากการสืบเสาะหาความรู้ ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดท่าพูด จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ โดยการจัดสภาพล้อมและบรรยากาศทางการเรียนจากการสืบเสาะหาความรู้ แผนการจัดการเรียนรู้แบบปกติ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัยและแบบอัตนัย และแบบทดสอบความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าร้อยละ(%)ค่าเฉลี่ย (X ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D.) การทดสอบค่า t-test แบบ Independent
ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศทางการเรียนจากการสืบเนาะหาความรู้และการเรียนโดยวิธีการปกติ โดยนักเรียนที่เรียนด้วยการจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศทางการเรียนจากการสืบเสาะหาความรู้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่านักเรียที่เรียนโดยวิธีการปกติ ผลสำฤทธิ์ทางการเรียนจึงแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมและบรรยกาศทางการเรียนจากการสืบเสาะหาความรู้ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเห็นด้วยมากที่สุดคือด้านการจัดระบบนิเวศในโรงเรียน
พิมไข่มุก เท่วค้า 2551 มหาวิทยาลัยศิลปากร
