ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการ เรียน สาระที่๑: สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิตเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนเทศบาลบ้านนาเหนือ
ผู้วิจัย นางรัตติยา เฉลิมเกียรติ
ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลบ้านนาเหนือ จังหวัดนครศรีธรรมราช
ปีที่ทำการวิจัย ๒๕๕๔
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑)เพื่อสร้างและพัฒนาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ และ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนเทศบาลบ้านนาเหนือกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๒ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๔ โรงเรียนเทศบาลบ้านนาเหนือ ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง จำนวน ๒๔ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต จำนวน ๑ เล่ม แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน ๓๐ ข้อ สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test )
ผลการวิจัยพบว่า
๑. เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ ๙๒.๗๘/๘๔.๖๕ สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐
๒. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังจากเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑
