วิชาการสายรับใช้สังคมไทย : 39. การขับเคลื่อนโดย สกอ., วช., และ สคช.
วันที่ ๑๔ พ.ย. ๕๔ ผมมีความสุขมาก จากการไปร่วมประชุมปรึกษาหารือ ๓ หน่วยงาน คือ สกอ. (ท่านรองฯ พินิติ), วช. (ท่านเลขาธิการ ศ. นพ. สุทธิพร และท่านรองเลขาฯ ทั้งสอง), และสถาบันคลังสมอง ของชาติ (สคช. - ผู้อำนวยการ ศ. ดร. ปิยะวัติ บุญ-หลง) ร่วมกับผู้ทรงคุณวุฒิจำนวนหนึ่ง เพื่อหารือเรื่องการตี คุณค่าของงานวิชาการ ในแนวใหม่ (Scholarship Reconsidered) ที่ใจกว้างขึ้น ให้การยอมรับผลงานวิชาการหลาก หลายแบบขึ้น เพื่อหาทางส่งเสริมให้มีการทำงานวิชาการรับใช้สังคมไทยมากขึ้น จริงจังขึ้น เป็นระบบยิ่งขึ้น
มีการพูดถึงเป้าหมายปฏิรูปแนวทางเข้าสู่ตำแหน่งวิชาการ จาก “การขอ” เป็น “การมอบ” โดยมีกลไกศึกษาผลงาน นำมาผ่านกระบวนการ peer review / impact review แล้วมอบตำแหน่งวิชาการให้
ผมตีความว่า จะมีการกำหนดเกณฑ์ประเมินคุณค่าของผลงานวิชาการแบบประยุกต์ใช้ความรู้ หรือ translational research และกำหนดวิธีการให้การยอมรับ ให้คุณค่า ให้ผลตอบแทนทางวิชาการ แก่เจ้าของผลงาน
ในต่างประเทศ ก็มีกระแสเคลื่อนไหวเพื่อขยายฐานการยอมรับผลงานวิชาการ ดังในหนังสือ Scholarship Reconsidered : Priorities of the Professoriate และในบทความนี้
ตกลงกันว่าจะมีความร่วมมือ ๓ หน่วยงาน คือ สกอ., วช. และ สคช. เพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปแนวทาง เข้าสู่ตำแหน่งวิชาการ ให้ครอบคลุมผลงานด้านการรับใช้ชุมชน โดยใช้การวิจัยเป็นเครื่องมือของการขับเคลื่อน โดย สคช. รับทุนวิจัยจาก วช. และ สกอ. ดำเนินการ ใช้ข้อมูลผลงานวิจัยรับใช้สังคมที่มีอยู่แล้ว และถือได้ว่ามีคุณภาพสูง เป็นหลักฐานสำหรับคิดเกณฑ์ตีคุณค่าทางวิชาการของผลงานวิชาการรับใช้สังคมไทย โดยมีเป้าหมายว่า ในกระบวนการวิจัยนี้ จะมีตัวอย่างบุคคลที่เข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการผ่านกระบวนการใหม่นี้
นอกจากนั้น สกว. ยังมีโครงการคล้ายๆ กัน เพื่อหาตัวอย่างผลงานวิจัยในพื้นที่ หรือผลงานวิจัยแบบประยุกต์ที่มีผลกระทบต่อสังคมสูง เอามาคิดเกณฑ์คุณภาพทางวิชาการ เพื่อนำไปสู่การมอบตำแหน่งวิชาการ โดยมี ผศ. พัชริน ดำรงกิตติกุล, รศ. ดร. อาวรณ์, ผศ. ดร. อินทิรา ซาฮีร์ เป็นทีมงาน
ตำแหน่งวิชาการ ผ่านผลงานวิชาการรับใช้สังคมไทย ใกล้ความจริงเข้าไปอีกเปลาะหนึ่ง
วิจารณ์ พานิช
๑๔ พ.ย. ๕๔
น่ายินดีอย่างยิ่งครับอาจารย์