>>>
        หลังจากเสร็จสิ้นภาระในการจัดการเรียนการสอน และการสอบวัดและประเมินผล ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 ผ่านไป... ยังคงมีภาระกิจให้ครูไทยได้ทำอย่างต่อเนื่องอีกหลายๆ อย่าง ไม่ว่าจะเป็น การประเมินผลนักเรียน การพัฒนางานในหน้าที่ และการพัฒนาตนเอง ...แทบจะเรียกได้ว่า "...การปิดภาคเรียนของคุณครู ก็ยังมีงานให้ต้องปฏิบัติ สะสาง และจัดเตรียม เพื่อทำหน้าที่ต่อๆ ไป...ก่อนที่จะต้องรับนักเรียน เมื่อช่วงเปิดภาคเรียนอีกครั้ง..."
       การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา...มีจุดเริ่มต้นมาจากแนวคิด..."การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ" (Child-Centred Approaches)  ซึ่งจากแนวคิดนี้ทำให้ครูมีส่วนร่วมในการตัดสินใจในการจัดทำหลักสูตรและมีการทำงานร่วมกันกับเพื่อนร่วมงานในการวางแผนจัดทำหน่วยการเรียนมากขึ้น
       โรงเรียนเชียงกลมวิทยา เห็นความสำคัญของการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ทันต่อปัจจัยการเปลี่ยนแปลงในหลายๆ มิติของสถานศึกษา อาทิ
  • เวลาที่ใช้หลักสูตร โรงเรียนได้มีการใช้หลักสูตรมาตั้งแต่ปีการศึกษา 2552 โดยนักเรียนที่เข้าเรียนจะจบการศึกษาเป็นรุ่นแรกในปีการศึกษา 2554
  • การเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม ที่มีการนำเทคโนโลยีมาใช้มากขึ้น และความต้องการของชุมชนที่มีการเปลี่ยนแปลงไป
  • นโยบายต่างๆ ที่เข้ามาในสถานศึกษา ไม่ว่าจะเป็น จุดเน้นของกระทรวง, นโยบายด้านเศรษฐกิจพอเพียง, การเปิด ASEAN
  • วิสัยทัศน์และแนวทางในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน
  • บุคลากรที่มีอยู่ในโรงเรียน (เป็นปัจจัย ที่โรงเรียนต้องให้ความสำคัญ สืบเนื่องมาจาก การเคลื่อนย้ายบุคลากรของโรงเรียนที่ไม่หยุดนิ่ง เพิ่มเติม)
>>>
      ด้วยปัจจัยอีกหลายๆ ประการทำให้โรงเรียนเชียงกลมวิทยา ได้จัดกิจกรรม On the job training : การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ขึ้นในวันที่ 29-30 กันยายน 2554 เพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับ ความต้องการของชุมชน สอดคล้องกับภาวะเศรษฐกิจและสังคม  สนองตอบต่อการพัฒนาอาชีพในท้องถิ่น และเป็นการจัดการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญให้เกิดสมดุลทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคมและวัฒนธรรม...
>>>
       กิจกรรมที่สำคัญ ประกอบด้วย
  • การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
  • การจัดทำเอกสารประกอบหลักสูตร : หลักสูตรระดับชั้นเรียน
  • การทำวิจัย Classroom Action Research (CAR 1-4) 
  • การบูรณาการ เรื่อง สถานศึกษาพอเพียง
  • การบูรณาการ เพื่อรองรับ Asean Community เข้ามาสู่หลักสูตรสถานศึกษา
       โดยมีวิทยากร...ภายในโรงเรียนเป็นผู้ขับเคลื่อนกิจกรรมดังกล่าวให้เป็นไปอย่างเรียบร้อย ได้แก่
  • ครูมาลีวรรณ มินดาทอง (หัวหน้างานหลักสูตรสถานศึกษา)
  • ครูพิกุล พุทธมาตย์ (หัวหน้ากลุ่มสาระภาษาอังกฤษ)
>>>
>>>