ทักษะชั่วชีวิต (๑) : Be nice, Work hard
เมื่อวันที่ ๑๑ ต.ค. ๕๔ ฉันมีโอกาสได้ไปฟัง คุณครูเรฟ เอสควิท ผู้เขียนหนังสือ Teach Like Your Hair’s on Fire : The Methods and Madness Inside Room 56 หรือที่ สสค. จัดพิมพ์เผยแพร่เพื่อการศึกษาในชื่อภาษาไทยว่า “ครูนอกกรอบกับห้องเรียนนอกแบบ” เล่าให้ฟังถึงสรรพวิธีและสารพัดลูกบ้าในห้อง ๕๖ ที่ศูนย์การประชุมแห่งชาติสิริกิติ์
ฉันเป็นนักเรียนแถวหน้าที่นั่งอยู่โต๊ะหน้าสุด จึงได้ยินทั้งน้ำเสียงและสัมผัสได้ถึงน้ำใจที่ส่งผ่านออกมาทางสายตาของครูเรฟอย่างชัดเจน
ครูเรฟไม่เคยขาดสอนแม้แต่วันเดียว...ยกเว้น ๒ วันนี้ ที่บินมา ๑๘ ชั่วโมงเพื่อมาพูดคุยกับพวกเราที่เมืองไทยแล้วก็รีบบินกลับไปทันทีเพราะไม่อยากขาดสอนในวันรุ่งขึ้น
โรงเรียนประถมโฮบาร์ตที่ครูเรฟสอนอยู่ ที่ตั้งอยู่กลางเมืองลอสแองเจลิส ประเทศสหรัฐอเมริกา ตลอด ๒๙ ปีที่ผ่านมา ครูเรฟมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนวงจรชีวิตของเด็กนักเรียนด้อยโอกาส ที่มีฐานะยากจน มาจากครอบครัวที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่หนึ่ง และมีปัญหาชีวิตมากมาย ให้กลายเป็นชีวิตที่มีโอกาสในการกำหนดเส้นทางเดินในชีวิตของตนเอง
Be Nice , Work hard คือคำที่ครูเรฟพิมพ์ไว้ในนามบัตร ทุกวันคุณครูไปถึงโรงเรียน ตั้งแต่เวลา ๐๖.๓๐ น. เพื่อสอนให้เด็กเป็นอยางที่ครูเป็น แต่ก็มีบางวันเหมือนกันที่ลูกศิษย์ของครูเรฟไปถึงห้องเรียนเช้ากว่านั้นอีก เพื่อรอคอยที่จะแก้โจทย์ปัญหาประจำวันนั้น หลังจากที่นักเรียนห้องอื่นกลับบ้านกันแล้ว เด็กๆ ในห้อง ๕๖ จะอ่านบทกวีและซ้อมบทละครของเชคสเปียร์กันต่ออีกราวชั่วโมงครึ่ง ในราว ๑๘.๐๐ น. นักเรียนส่วนใหญ่กลับบ้านแล้ว แต่บางส่วนยังจะอ่านหนังสือต่อ จนกระทั่งทุกคนกลับบ้านกันหมด ครูเรฟก็จะสะพายเป้ใบใหญ่เดินออกจากห้องเรียนไป
หากถามเด็กวัยเดียวกันที่มีอายุในราว ๑๐ ขวบว่าเธอเรียนเรื่องนี้ไปทำไม เด็กคนนั้นอาจจะตอบว่า “เรียนเพราะต้องเรียน” หรือ “ไม่รู้เหมือนกัน” แต่ถ้าถามคำถามเดียวกันนี้กับเด็กในชั้นเรียนของครูเรฟ เด็กๆ จะตอบว่า “เรียนเรื่องนี้แล้วชีวิตของฉันจะดีขึ้น” เพราะพวกเขารู้ว่าเขาจะใช้ทักษะเหล่านี้ในอนาคตอย่างไร ไม่ใช่เพื่อการเรียนเพื่อหวังจะสอบให้ได้คะแนนดีๆ
การสอนเศรษฐศาสตร์ในชั้นเรียน ครูเรฟเริ่มจากหลักคิดที่ว่า เด็กๆ ควรรู้จักกับการบริหารจัดการเงิน เพราะเรื่องนี้เป็นเรื่องสำคัญ ดังนั้น เรื่องแรกที่ทุกคนต้องเรียนรู้ในชั่วโมงแรกก็คือการเขียนใบสมัครงาน
ในห้อง ๕๖ จะมีคนที่อยากเป็นนักการธนาคาร ตำรวจ คนดูแลอุปกรณ์กีฬา คนทำความสะอาด และอื่นๆ ถ้าทุกคนทำหน้าที่ในชั้นเรียนอย่างถูกต้อง ครบถ้วน ก็จะได้รับเงินค่าตอบแทนจากชั้นเรียนตามค่าแรง ส่วนเงินที่ได้มาก็ต้องจ่ายค่าเช่าที่ ซึ่งหากอยากนั่งที่นั่งแถวหน้าก็ต้องจ่ายแพงหน่อย ถ้าเงินที่หามาจากการทำงานไม่พอจะจ่ายก็ต้องทำงานพิเศษเพื่อให้ได้เงินมากขึ้น มีเด็กบางคนเช่าที่ไว้ แล้วให้คนอื่นมาเช่าต่อ เพื่อทำกำไรโดยที่ตัวเองไม่มานั่งก็มี และผู้มีรายได้ก็ต้องเสียภาษีรายได้ตามอัตราที่กำหนดไว้ด้วย หรือใครที่ไม่ทำการบ้านก็ต้องจ่ายค่าปรับตามที่กำหนด คนไหนหยาบคายกับเพื่อนก็ต้องไปหาตำรวจ
เมื่อถึงปลายเดือนก็จะมีการประมูลสินค้าบางอย่าง เช่นกีต้าร์ไฟฟ้า และอื่นๆ คนที่มีเงินเหลือเพียงพอเท่านั้นที่จะเป็นเจ้าของได้ ซึ่งมีเด็กที่รู้จักอดออมและรอคอยเท่านั้นที่จะได้เป็นเจ้าของ และหากมีใครสักคนพูดขึ้นมาว่า “โชคดีจังที่เธอได้ของชั้นนี้” เด็กที่ประมูลของได้ก็จะตอบว่า “นี่ไม่ใช่โชค แต่เป็นเรื่องของการตัดสินใจที่ดีกว่า”
ความเห็น (5)
Be Nice , Work hard
เป็นคำจริงแท้เลยครับ
ขอบคุณคะ ได้ข้อคิดดีมากจากประโยคนี้
แต่ถ้าถามคำถามเดียวกันนี้กับเด็กในชั้นเรียนของครูเรฟ เด็กๆ จะตอบว่า “เรียนเรื่องนี้แล้วชีวิตของฉันจะดีขึ้น” เพราะพวกเขารู้ว่าเขาจะใช้ทักษะเหล่านี้ในอนาคตอย่างไร
เคยได้ยินแต่คำว่า ทักษะชีวิต สะใจมากทักษะชั่วชีวิต เป็นคำพูดที่ถึงแก่นแท้ของชีวิตที่ถูกมองข้าม
เราได้ลองอ่าน blogดู ชอบมาก กำลังติดขัดเรื่องคุณลูกชายจอมยุ่งและคุณพ่ออย่ blog หนังสือเล่มนี่อาจเป็นกุญแจได้ เราเลยพยายามตามหาหนังสือทั้งเล่ม สำนักพิมพ์สวนเงินมีมาตามที่อาจารย์วิชาญเขียนไว้ บอกว่าไม่ได้แปลจ้ะ สงกะสัยดูyoutube ก่อนแล้วกัน
สวัสดีค่ะคุณแอน
สำนักพิมพ์สวนเงินมีมา ไม่ได้พิมพ์ค่ะ สุดท้ายแล้วหน่วยงานที่จัดพิมพ์คือ สสค.(สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน)ค่ะ ถ้าสนใจหนังสือ ลองติดต่อสอบถามไปที่ สสค.นะคะ
:)