สอนให้เป็น ไม่ใช่เรื่องง่าย..แต่ฝึกกันได้
การสอนเป็นเรื่องง่ายๆ ใครๆก็สอนได้คงต้องใช้เวลาทบทวนกับคำพูดสักเล็กน้อยก่อนถึงเวลาสอนจริง...
หากใครหลายคนจำภาพตัวเองที่เป็นนักศึกษาฝึกสอนนั้นได้ คงมีเรื่องราวหลายร้อยเรื่องเล่าวันเดียวคงไม่จบอย่างแน่นอน เพราะอะไรนั่นหรือ ก็เพราะว่าการสอนนั้นเป็นอะไรที่ยากสำหรับนักศึกษาฝึกสอนอย่างเราๆ การสอนในที่นี้พวกเราได้รับการฝึกสอน โดยการสอนจากอาจารย์ประจำวิชา และการสอนที่พวกเราฝึกนั้นก็จะได้นำไปใช้จริงตอนที่เราออกไปฝึกสอน สิ่งสำคัญอยู่ที่ว่าเรียนแต่ตำราอย่างเดียวคงสอนไม่เป็น ดังนั้นก็ต้องฝึกและทดลองสอนในชั้นเรียนเพื่อให้เกิดความกล้าก่อน ส่วนสิ่งสำคัญคือ ความแม่นยำในเนื้อหาที่จะสอน
การสอนที่พวกเราคุ้นชินกันดี คือการสอนที่เน้นบทบาทที่ผู้สอน แต่จริงๆแล้วจะครูหรือเด็กต่างก็มีบทบาทของตนเป็นสำคัญ เพียงแต่ตอนนี้มีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดังนั้น ผู้สอนจะสอนอะไรต้องคำนึงถึงเนื้อหา กิจกรรมการเรียนการสอน ที่ทำให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมมากที่สุด และการจัดการเรียนการสอนก็ต้องเกิดประโยชน์สูงสุดกับผู้เรียน นักศึกษาหลายคนไม่เข้าใจว่าทำไมต้อรู้เกี่ยวกับทักษะการสอน ทำไมต้องมีเทคนิค และอีกหลายๆคำถามที่ผู้สอนได้ยินได้ฟังมา ทำให้ผู้สอนรู้ว่าต้องมีวิธีการเรียนการสอนที่ต้องสะท้อนให้เขารู้ว่าสิ่งที่นักศึกษาเรียนนั้นมีความหมายกับเขา มีประโยชน์เมื่อเขาได้ออกไปฝึกสอนจริง มีคุณค่าเพราะเป็นอาชีพที่มีเกียรติและเหตุผลอีกนานัปการทที่ทำให้ผู้สอนคำนึงถึงคือ ทุกวิธีการสอน กระบวนการที่เราถ่ายทอดให้นักศึกษา นอกจากตำราแล้วสิ่งสำคัญก็คือผู้สอน เพระาถ้าผู้สอนสามารถถ่ายทอดเนื้อหา ทักษะ เทคนิคได้อย่างดี นักศึกษาก็จะเข้าใจง่ายทำให้นึกภาพออกและหายข้องใจกับเหตุผลต่างๆ
การฝึกการสอนด้วยเทคนิคการสอนแบบจุลภาค มีด้วยกันหลายทักษะย่อยๆ เมื่อนักศึกษาได้เห็นก็จะตกตะลึกกับการฝึก เพราะว่าการสอนนั้นไม่เพียงแต่แม่นยำเนื้อหาเพียงอย่างเดียว นักศึกษาต้องมีทักษะระหว่างการสอนด้วย เพราะแน่นอนว่าผู้เรียนหลายคนคงไม่ชอบนั่งฟังเพียงอย่างเดียว บางคนอาจจะชอบเรียนโดยการลงมือปฏิบัติ และบางคนอาจจะชอบเรียนรู้ด้วยตนเอง ดังนั้น สิ่งสำคัญของครูอยู่ที่เทคนิค และทักษะการสอนที่จะดึงดูดความสนใจให้ผู้เรียน ตั้งใจเรียนได้อย่างไร การสอนของครูต้องเร้าความสนใจผู้เรียนอย่างไรให้อยากเรียนรู้ การสอนของครูต้องมีกุศโลบายอย่างไรที่จะเอาใจผู้เรียนให้อยู่กับเราตลอดตั้งแต่ต้นจนจบชั่วโมง
ทักษะการสอนที่ครูใช้กันทุกวัน แต่ถ้าไม่ฝึกให้เกิดความชำนาญบางทีก็ทำให้หมดคุณค่าลง และดูเหมือนการสอนไม่น่าสนใจเพราะทุกทักษะสิ่งสำคัญอยู่ที่ครูทั้งสิ้น ถ้าครูไม่พยายามปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ไม่เรียนรู้และแก้ไข ให้เป็นไปก็ไม่เกิดทักษะ เป็นการสอนที่ไม่มีคุณภาพ สิ่งที่เราคาดหวังให้เกิดขึ้นคือ ครูที่มีคุณภาพและในวันนี้ก็เริ่มที่นักศึกษาฝึกสอนก่อนเป็นอันดับแรก ...
การสอนที่ดี คือ ผู้สอนที่ทำตัวเป็นแบบอย่าง บางครั้งแทบไม่ต้องสอนแต่เห็นตัวอย่างเพียงครั้งเดียวก็จดจำและทำตามได้ ...
