แบบอย่างที่เป็น เด่นด้วยศักดิ์ศรี
ยามค่ำคืนวันนี้อากาศเย็นสบาย ๆ มีเสียงลูกน้อยมาขอให้คุณพ่อช่วยแต่งกลอน 4 ให้หน่อยนะ จะเอาไปโรงเรียน แล้วกลอน 4 นี่นะมันเป็นยังไง ไม่รู้แต่มีหนังสืออยู่
ไปเอาหนังสือมาดูที เขาแต่งกันยังไงหวา...
เอ้า...เอาอย่างนี้ก็แล้วกันนะ...
กลอนสี่...บูชาครู
สิบหกมิยอ มาขอกล่าวขาน
ให้เป็นตำนาน สานต่อสืบไป
เกี่ยวกับคุณครู รู้แจ้งแก้ไข
ซาบซึ้งในใจ ให้ครูอยู่เย็น
พระคุณของครู เป็นอยู่ให้เห็น
แบบอย่างที่เป็น เด่นด้วยศักดิ์ศรี
ศิษย์ขอเคารพ นบน้อมกายี
บูชาครูนี้ ที่จิตใจ..เอย
"สิบสามมิย. พอศอห้าสี่
เวลาพอดี สองสองสี่หก
อ่านกลอน ยูมิ ที่นำหยิบยก
มาร่วมเก็บตก กลอนหกตามมา......
อรุณสวัสดิ์ครับ คุณวอญ่า-ผู้เฒ่า-natachoei--
กลอนสี่กลอนหก ยกขึ้นมากล่าว
พาทีเรื่องราว เล่ากันสืบไป
บันทึกได้สวย รวยคำขานไข
ซาบซึ้งจิตใจ ให้พรก่อน..เอย...อิ อิ อิ
ขอบคุณครับ
พรายม่านคนเก่ง เลบงนามลือ ประเดิมเจิมชื่อ ถือตัวอย่างได้ แลกเปลี่ยนเขียนแนบ แอบซ่อนอยู่ไย โชว์ฝีมือไว ใครขอเชื้อชาติ
5555555555555555ฮือฮือฮือฮือฮือไม่รู้ว่ากลอนสี่แต่งไง เสียใจเวอรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร์์์์
อยากรู้ๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆว่ะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะะอือฮือ
อยากรู้ๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆใครได้ช่วยบอกทีดิเฮ้ย..........................................................
555555 คิดไม่เป็นยากๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ
เยี่ยมเลย
สพยอรมำอา่วำาต่ย_
กลอนสี่นี้หนา อย่าได้ดูถูกเรียนไว้เถอะลูก ปลูกฝั่งกันไว้สดับรับรองส่ง คงสัมผัสใดทั้งนอกทั้งใน ให้จงระวังจำนวนคำสี่ ดูดีเผลอพลั้งไม่ต้องมานั่ง พังแล้วแก้ใหม่สุดท้ายสดับ รับหนึ่งสองได้สัมผัสถัดไป ใว้ท้ายรับรองท้ายวรรครองนั้น ผูกกันหนึ่งสองสัมผัสคล้องจอง ของวรรคส่งเอย