พอเขียนเรื่องวิจัย ก็ให้มาคิดถึงคำพูดของผู้เชี่ยวชาญจากการไปประชุมเชิงปฏิบัติการการสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผล มาว่า.....ทำไมต้องเร่งรัดพัฒนา นักเรียนกลุ่มเก่งและซ่อมเสริมนักเรียนกลุ่มด้อย.....แล้วนักเรียน ที่มีจำนวนมากถึง ร้อยละ 60 ที่อยู่ตรงกลาง ถูกปล่อยปละละเลย คิดว่า.....จริง ***** ครูอ้อย เห็น โครงการของโรงเรียนต่างๆๆ พากันเสริมนักเรียน ที่เรียนเก่ง เช่น ห้องเรียน Gifted ห้องเรียนเสริมศักยภาพ แต่ลืมไปหรือเปล่าว่า นักเรียนที่เรียนดี จะมีสักกี่คนและ นักเรียนที่ซ่อมเสริม จะมีมากหรือ ***** ดังนั้น โครงการในปีการศึกษาใหม่ ทางเลือกใหม่ ก็คือ.....ปูพรมทางการศึกษา เท่าเทียมกัน ให้ได้ ทั้ง การเรียนการสอน การเร่งรัด การเสริม การซ่อม......และการวิจัย
