ประเมินคุณภาพสถานศึกษาโดยต้นสังกัด

กศน.อำเภอภาชี

 

 

       กศน.อำเภอภาชี ได้ต้อนรับคณะกรรมการจาก สนง.กศน.จังหวัดพระนครศรีอยุธยา นำโดย นายดิศกุล  เกษมสวัสดิ์  ผู้อำนวยการ สำนักงาน กศน.จังหวัดพระนครศรีอยุธยา พร้อมด้วย  ผอ. พรทิพย์   จันทรวิเชียร  อาจารย์สมจิตร  ชี้แจง อาจารย์รานี  น้อยสกุล คณะกรรมผู้ประเมินคุณภายในสถานศึกษา ระหว่างวันที่ ๑๕ - ๑๖ มีนาคม ๒๕๕๔ 

 

 

            ในวันที่ ๑๕ มีนาคม ๒๕๕๔  ณ ห้องสมุดประชาชนอำเภอภาชี กศน.อำเภอภาชี  บุคลากรของ กศน.อำเภอภาชี นำโดย อ.วุฒิพล  สุขศรี  กล่าวต้อนรับคณะ  อ.ดาธิณี  ตามเพิ่ม  และอ.สุภาพิศ  สละตัน  รายงานสรุปภาพรวมของสถานศึกษา  จากนั้นคณะกรรมได้แบ่งกลุ่มเพื่อดูเอกสาร  การสัมภาษณ์ ร่องรอยเอกสารตามมาตรฐานตัวบ่งชี้ และได้ให้ข้อเสนอแนะ แนะนำ สู่การปรับปรุงและพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาต่อไป

 

 

 

 มาตรฐานที่ 1

  ปรัชญา วิสัยทัศน์  พันธกิจ เป้าหมาย วัตถุประสงค์ กลยุทธ์และแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 

1.1 ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย วัตถุประสงค์ กลยุทธ์ การดำเนินงานสอดคล้องกัน
1.2  แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปีครอบคลุมทุกพันธกิจ
1.3 การกำกับ ติดตามการดำเนินงานเป็นไปตามแผนและนำผลไปใช้ในการพัฒนา 

    

 

มาตรฐานที่ 2  

การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

 
2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
2.2 การพัฒนาสื่อและแหล่งการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน
2.3 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
2.4 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักการจัดการศึกษานอกระบบ
2.5 คุณภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษา
2.6 คุณภาพของพนักงานราชการ ครูอัตราจ้างและครูสอนเสริม
2.7 คุณภาพของผู้เรียน/ผู้สำเร็จการศึกษานอกระบบ

 


มาตรฐานที่ 3  

การจัดการศึกษา นอกระบบประเภทการศึกษาต่อเนื่อง

3.1 การพัฒนาหลักสูตรที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของท้องถิ่น
3.2 สื่อและแหล่งการเรียนรู้สอดคล้องกับหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน
3.3 ครูและผู้สอนมีความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตร
3.4 คุณภาพครูและผู้สอน
3.5 คุณภาพของผู้เรียน/ผู้รับบริการเป็นไปตามตามที่หลักสูตรกำหนด 



มาตรฐานที่ 4  

การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย

4.1 สื่อและแหล่งการเรียนรู้มีหลากหลาย เพียงพอและตอบสนองกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย

4.2 กระบวนการจัดการมีคุณภาพเอื้อต่อการเรียนรู้
4.3 คุณภาพของบุคลากรในการจัดการศึกษา
4.4 ความพึงพอใจของผู้รับบริการ

 

มาตรฐานที่ 5  

การบริหารจัดการ

5.1 ผู้บริหารมีสมรรถนะในการบริหารองค์กร
5.2 คุณภาพของการบริหารจัดการ
5.3 คุณภาพของการพัฒนาบุคลากร
5.4 คุณภาพการศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
5.5 ระบบประกันคุณภาพภายใน
5.6 การจัดระบบข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ

 

 


มาตรฐานที่ 6  

การทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย

6.1 การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
6.2 การสนับสนุนให้ภาคีเครือข่ายจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย