วิธีสอนทักษะพิมพ์สัมผัส ตอนที่ 6
วิธีสร้างแบบฝึกพิมพ์ตามแนวการสอนแบบผสม
ดร. สมบูรณ์ แซ่เจ็ง
[email protected]
9 มกราคม 2554
แบบฝึกพิมพ์จะแตกต่างจากตำราเรียนทั่วไป คือเป็นสื่อที่ทำหน้าที่เป็นสิ่งเร้าหรือต้นฉบับเพื่อให้ผู้เรียนฝึกพิมพ์ตาม โดยผู้เริ่มต้นเรียนต้องขานหรืออ่านทีละอักษรในแบบฝึกพิมพ์ไปพร้อมกับการเคาะแป้น การเตรียมแบบฝึกพิมพ์ที่มีประสิทธิภาพควรมีหลักเกณฑ์ดังต่อไปนี้
1. ควรเป็นแบบฝึกพิมพ์แป้นอักษร ที่เริ่มฝึกจากตำแหน่งนิ้วที่แข็งแรงสามารถเคาะได้ง่ายก่อน เพราะจะช่วยให้ผู้เรียนในชั่วโมงแรกไม่รู้สึกลำบากในการก้าวนิ้ว และเป็นการเสริมแรงให้สนใจเรียนต่อไป
2. ควรเป็นแบบฝึกที่นำแป้นพยัญชนะที่มีการใช้มากมาสอนก่อน เพื่อจะได้นำสระและวรรณยุกต์ที่ได้เรียนมาผสมเป็นคำที่อ่านออกและมีความหมายได้เร็วขึ้น
3. เพื่อป้องกันความสับสน จึงไม่ควรนำแป้นอักษรที่อยู่เคียงข้างกัน เช่น “ค” กับ “ต” หรือ “ข” กับ “ช” หรือ “ภ” กับ “ถ” มาสอนในชั่วโมงเดียวกัน หรือไม่ควรนำแป้นอักษรที่ใช้นิ้วเดียวกันของมือคนละข้างมาสอนในคาบเดียวกัน เช่น แป้น “ะ” (สระอะ) กับแป้น “ ั ”(ไม้หันอากาศ) หรือแป้น “ ิ ”(สระอิ) กับแป้น “ ึ ”(สระอึ) หากหลีกเลี่ยงไม่ได้ก็ควรเลือกแป้นอักษรที่ก้าวนิ้วในทิศทางและระยะที่ต่างกัน เช่น แป้น “ภ” กับ “ม” หรือ “ต” กับ “ป” เป็นต้น
4. เพื่อถ่ายโยงการเรียนรู้ จึงควรนำแป้นอักษรใหม่มาผสมกับแป้นอักษรที่เคยเรียนแล้ว และควรสร้างคำที่ใช้นิ้วมือข้างซ้ายและขวาเคาะสลับกัน
5. แบบฝึกพิมพ์ทบทวนควรประกอบด้วยแป้นอักษรที่เรียนแล้วทั้งหมด โดยสร้างเป็นคำที่ประกอบด้วยอักษรตั้งแต่ 3 ตัวขึ้นไปสำหรับการฝึกแต่ละบท นอกจากนี้ควรมีแบบฝึกพิมพ์ทบทวนที่สร้างเป็นวลีหรือประโยคสั้นๆ ให้ผู้เรียนได้ฝึกด้วย
6. การสร้างคำเพื่อฝึกพิมพ์อักษรใดอักษรหนึ่ง ควรใช้วิธีสร้างคำที่หลากหลาย เช่น การฝึกพิมพ์อักษร “น” แทนที่จะให้พิมพ์คำเดิมซ้ำ ๆ เช่น “นาง นาง นาง นาง นาง นาง” ซึ่งเป็นวิธีฝึกที่ขัดกับธรรมชาติของการพิมพ์ เพราะขาดการผสมผสานของนิ้วมือทั้งหมด ซึ่งน่าเบื่อหน่าย จึงควรเปลี่ยนมาเป็นการสร้างคำที่ผสมอักษร "น" อย่างหลากหลาย เช่น “นก นาง นาย นาน นัก กิน กัน อ่าน” เพื่อให้นิ้วทั้งหมดมีโอกาสเคลื่อนไหว แต่ก็ต้องเป็นการผสมกับอักษรที่เรียนมาแล้วเท่านั้น
7. ควรจัดลำดับความยากง่ายของแบบฝึกพิมพ์ ด้วยการฝึกจากแบบฝึกพิมพ์ที่ง่ายไปสู่แบบฝึกพิมพ์ที่ยาก
8. การจัดลำดับแบบฝึกพิมพ์ในแต่ละคาบเรียน ควรแบ่งเป็น 3 ส่วน คือ ส่วนแรกเป็นแบบฝึกพิมพ์ซ้อมมือ(Warm up) คือแบบฝึกพิมพ์ทบทวนแป้นอักษรที่เรียนแล้วในคาบก่อน ส่วนที่สองเป็นแบบฝึกพิมพ์แป้นอักษรใหม่ และส่วนที่สามคือแบบฝึกพิมพ์ทบทวนท้ายคาบโดยรวมแป้นอักษรที่เรียนแล้วในคาบก่อน ๆ จนถึงปัจจุบัน
