น้ำท่วมในภาคใต้จะเป็นน้ำท่วมไหลหลาก จะไม่ท่วมขังก่อให้เกิดควาามเดือดร้อนยาวนา

 

"หลังน้ำลดบริเวณถนนข้างที่ว่าการอำเภอหาดใหญ่"

        เช้าวันที่ 4 ดีใจที่สภาวะในหาดใหญ่เป็นปกติ แต่ที่อื่นๆ รอบๆ หาดใหญ่ยังมีน้ำท่วมในบางพื้นที่ ครูนกเดินจากหอไปที่โรงเรียนเห็นสภาพโรงเรียนแล้วใจหาย ประตูอัดแน่นด้วยเก้าอี้และขยะ รถมอเตอร์ไซด์ของน้องยามประจำโรงเรียนล้มคว่ำ พื้นเต็มไปด้วยโคลน ครูนกได้คุยกับลุงยามซึ่งติดอยู่ที่โรงเรียนตลอดสี่วันที่ผ่านมาด้วยหน้าที่และรับผิดชอบอย่างสูงสุด  ครูนกรีบเดินทางไปยังเอารถที่จอดทิ้งไว้ที่โรงเรียนใกล้สนามบินก็ได้มีโอกาสช่วยเหลือรถกระบะคันหนึ่งที่แบตเตอรี่หมดเลยได้พ่วงจากรถครูนก  หลังจากนั้นรีบขับกลับบ้านให้แม่หายห่วงใยก่อน

"โรงอาหารของพวกเรา..."

"หน้าศูนย์ศิลป์ของโรงเรียน...เสียหายมากมาย รถหกล้อก็น้ำท่วม"

"รถฉีดน้ำของผู้ปกครองที่มาช่วยเหลือตั้งต้นจนจบ"

"บางบริษัทส่งลูกน้องมาช่วยครูทำงานน่าประทับใจยิ่ง"

"เด็กๆ กับความตั้งใจช่วยทำความสะอาดโรงเรียน"

"บทเรียนใหม่ของพวกเรา...แยกขยะ"

        เช้าวันที่ 5 ครูนกได้นัดหมายกับเพื่อนครูชาววิทย์อีกท่านและน้อง LabBoy ตั้งใจว่าจะไปช่วยเคลียร์สถานที่ต่างๆในโรงเรียนเพราะมีประสบการณ์เคยทำมาแล้วในปี 43 ทุกคนที่นัดหมายกันแต่งกายด้วยชุดพร้อมทำงาน เสื้อฝน รองเท้าบูธ พร้อมถุงมือ ทำทุกอย่างเท่าที่เราจะทำได้ และได้เจอนักเรียนมีน้ำใจโดยเฉพาะประธานนักเรียนที่เสียสละและทุ่มเทความรับผิดชอบมาก วันที่ 5 คนมาช่วยน้อยไม่เกิน 30 คน วันที่ 6 มีเพิ่มมากขึ้น ที่สำคัญบุคคลต่างๆ ที่มิตรทางการศึกษากับเราเช่น ศิษย์เก่า  ทหาร  ผู้ปกครอง  หน่วยงานที่ทำกิจกรรมร่วมกันมาช่วยทั้งด้านรถน้ำ รถบรรทุก แรงงานของพนักงานในหน่วยงานและบริษัท  ที่น่ารักมากที่สุดคือแม่ที่มากับลูกมาช่วยล้างโรงเรียน วันที่ 7 ครูนกขอลาหยุดไปเยี่ยมญาติที่สทิ้งพระ วันที่ 8 และ 9 ก็ร่วมแรงร่วมใจ หน่วยงานต่างๆที่มาช่วยมีมากขึ้นเรื่อยๆ ในที่สุดโรงเรียนก็สวยงามขึ้นระดับหนึ่งพร้อมให้บริการอีกครั้งในวันที่ 11 พศจิกายนที่ผ่านมา
         ชาวบ้านที่อยู่รอบๆ โรงเรียนก็เดือดร้อนหลายครอบครัวช่วงน้ำท่วมต้องอพยพไปอยู่ที่ว่าการอำเภอ  โรงเรียนเทศบาล และโรงเรียนของเรา  ครูนกจะทักทายสอบถามทุกคนที่ได้มีโอกาสพบเจอเพื่อรับฟังความทุกข์ความลำบากที่เขาประสบ บางคนบอกว่าประสบทั้งน้ำท่วม  งูเห่า  อีกทั้งยังพบกับสิ่งลี้ลับที่ครูนกเล่าให้นร.ฟังแล้วเขาอยากรู้เรื่องนี้มากกว่าเคมีที่ครูนกสอนเสียอีก
        ในประสบการณ์ครั้งนี้ครูนกและเด็กๆที่มาช่วยงานในโรงเรียนได้เรียนรู้อย่างหลากหลายจากน้ำใจคนไทยที่มีเสมอในยามที่ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งเดือดร้อน  ส่วนสิ่งที่เชิงลบก็มีแต่ครูนกก็ถือว่าเป็นส่วนน้อยในกรณีผู้คนที่แสวงหาประโยชน์จากน้ำท่วมทั้งที่ตนเองไม่ได้เดือดร้อนทั้งจากประสบการณ์ตรง และการบอกเล่าของคนรอบข้าง ตลอดจนสื่อต่างๆ  ครูนกมองว่าเหตุคราวนี้ทำให้เราไม่ประมาทในชีวิต และได้มีโอกาสทบทวนสิ่งที่ตนเองกระทำ หรือสร้างกิจกรรมหรือกิจกรรมว่าส่งผลต่อใคร กระทบต่อสิ่งแวดล้อมหรือไม่