การพัฒนาศูนย์ศึกษาบันเทิงเพื่อเสริมการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา

บทคัดย่อวิทยานิพนธ์

ชื่อวิทยานิพนธ์ภาษาไทย

การพัฒนาศูนย์ศึกษาบันเทิงเพื่อเสริมการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา 

ชื่อวิทยานิพนธ์ภาษาอังกฤษ

Edutainment Center Development for Learning Support of Bachelor Degree Students in Major of Educational Technology and Communications

ชื่อผู้วิจัย: เทียมยศ  ปะสาวะโน:  2553

ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต (เทคโนโลยีการศึกษา)

ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก: รองศาสตราจารย์ ดร.สาโรช  โศภีรักข์

    

        การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาศูนย์ศึกษาบันเทิง ในการใช้เป็นแหล่งสำหรับเสริมการเรียนรู้ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา  2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของสื่อศึกษาบันเทิง ที่ใช้สำหรับเสริมการเรียนรู้ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา 3) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังเรียนจากสื่อในศูนย์ศึกษาบันเทิง และ 4) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อสื่อในศูนย์ศึกษาบันเทิง คุณภาพของศูนย์ศึกษาบันเทิง ได้จากการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 22 ท่าน เพื่อขอความคิดเห็น ข้อเสนอแนะ ตรวจรับรองรูปแบบและปรับปรุงแก้ไข จนได้แบบจำลองศูนย์ศึกษาบันเทิงและสื่อศึกษาบันเทิง ประชากรเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 3 สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการผลิตรายการโทรทัศน์การศึกษา ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 90 คน กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) เป็นนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน วิชาการผลิตรายการโทรทัศน์การศึกษา ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 30 คน โดยเรียนด้วยตนเองกับสื่อศึกษาบันเทิงที่สร้างขึ้น ได้แก่ ภาพยนตร์ ดนตรี เกมเพื่อการศึกษา และรายการโทรทัศน์  การวิเคราะห์ข้อมูลใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรมสำเร็จรูป

        ผลการวิจัยพบว่า 1) ศูนย์ศึกษาบันเทิงเพื่อเสริมการเรียนรู้ประกอบด้วย โครงสร้างทางกายภาพ การจัดสภาพแวดล้อม ระบบบริหารจัดการ และสื่อมัลติมีเดีย  2) สื่อศึกษาบันเทิงมีดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.61 3) คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการผลิตรายการโทรทัศน์การศึกษา หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 4) ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อศูนย์ศึกษาบันเทิง พบว่า นักศึกษามีทัศนคติอยู่ในระดับมาก และมีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นเท่ากับ 4.65

 

        The objectives of this research were to: 1) develop an edutainment center to provide resources that support the learning processes of undergraduate students in educational technology and communications, 2) study the effectiveness index of edutainment multimedia in this center, 3) compare the pretest and posttest learning achievement of students who studied with the edutainment multimedia in the center, and 4) determine students’ satisfaction with the multimedia in edutainment center. The quality of the edutainment center was assured by including the suggestions of 22 specialists who were interviewed for opinions, and whose expertise led to several adjustments relevant to particulars of the edutainment center and multimedia. The population of this study was derived from 90 third-year students in the field of educational technology and communications, at the Faculty of Technical Education, Rajamangala University of Technology Thanyaburi. These students were enrolled in educational television production courses in the second semester 2009. The sample in this research were 30 students selected by simple random sampling techniques. This sample was provided with a self- study approach centered on the edutainment multimedia containing movies, music media, educational games, and television programming.  The data generated was analyzed by using statistical software package.

         The findings revealed: 1) The edutainment center composed of the physical structure, environmental management, management systems, and multimedia. 2) The effectiveness index of this edutainment media was 0.61. 3) The learning achievement of posttest scores in educational television production courses was significantly higher than the pretest at 0.01 levels. 4) The student satisfaction with the edutainment center referred to at a high level and the score in average was 4.65.