เมื่อวันที่ 8-9 กค.49 ได้เข้ารับการอบรมพัฒนาบุคลากร เรื่อง "แนวการจัดกิจกรรมส่งเสริม คุณลักษะ ดี เก่ง มีสุข" วิทยากร อ.ไพเราะ พุ่มมั่น ศน. เชี่ยวชาญ สพท.สุพรรณบุรี เขต 1 ในการอบรมครั้งท่าน ศน.ได้นำเสนอวิธีการจัดกิจกรรมอย่างหลากหลายมาก แต่ได้แนะนำว่าควรคัดเลือกและปรับเปลี่ยนให้เหมาะกับสาระการเรียนรู้ ดิฉันลองนำ วิธีการสอนแบบ 4 ส ของอ.ไพเราะ พุ่มมั่น มาจัดการเรียนรู้คณิตฯชั้นป.5 มี 4 ขั้น 8 กิจกรรม ได้จัดไปเพียง 1 ขั้น 2 กิจกรรม ก็ได้เห็นประโยชน์ที่เชื่อมโยง KM กับการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ มีขั้นการจัดกิจกรรมดังนี้
ขั้นที่ 1 สำรวจ จัดกิจกรรมให้เด็กหา/ทบทวนความรู้เดิม
กิจกรรมที่ 1 คิดค้นคนเดียว ให้นักเรียนบอก เขียนประสบการณ์ความรู้เดิมของแต่ละคน (การเล่า) โดยครูตั้งคำถามให้นักเรียนคิด สำรวจ ค้นหาคำตอบ เช่น สอนเรื่องเส้นขนาน ก็ถามว่านักเรียนมีความรู้อะไรเกี่ยวกับเส้นขนาน ให้ต่างคนต่างเขียน
กิจกรรมที่ 2 คิดวิเคราะห์ร่วมกับเพื่อน ให้นำความรู้แต่ละคนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพิ่มเติมร่วมกับเพื่อนๆในกลุ่มซึ่งขั้นตอนนี้ตรงกับ KM นักเรียนร่วมสรุปความรู้ประสบการณ์เดิมของกลุ่มและให้แต่ละกลุ่มมานำเสนอความคิด หน้าชั้นเรียน เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกลุ่ม ในการนำเสนอนี้ทำให้ครูทราบถึงพื้นฐานความรู้เดิมของนักเรียนโดยไม่ต้องมีการทดสอบก่อนเรียน ครูนักเรียนได้ร่วมกันสรุปความรู้เดิมของทั้งชั้นเรียน เสริมสิ่งที่นักเรียนเข้าใจผิดเช่นการจัดกิจกรรมครั้งนี้มีนักเรียน 2 กลุ่ม นำเสนอว่าเส้นขนานต้องเป็นส่วนของเส้นตรงที่ยาวเท่ากัน ทำให้นักเรียนกลุ่มอื่นคัดค้านและร่วมแสดงความคิดเห็น เหตุผล ที่ถูกต้อง นักเรียนต่างรับฟังความคิดเห็นซึ่งกัน
อีก 3 ขั้นนั้นผู้สอนยังไม่ได้จัดแต่จะขอเล่าย่อๆดังนี้
ขั้นที่ 2 เสริม เป็นกิจกรรมที่สร้างองค์ความรู้ในสาระที่เรียน(ขั้นสอน)
กิจกรรมที่ 1 หาความรู้ด้วยวิธีหลากหลาย
กิจกรรมที่ 2 สรุปเป็นองค์ความรู้
ขั้นที่ 3 สร้าง เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนความรู้ที่ได้มาฝึกทักษะ สร้างชิ้นงาน
กิจกรรมที่ 1 ทำแบบฝึกตามหลักการที่เรียน ค้นคว้างานจากหลักทฤษฎีที่เรียนมา ฯลฯ
กิจกรรมที่ 2 สร้างชิ้นงานตามความสนใจ
ขั้นที่ 4 เสนอ
กิจกรรมที่ 1 แลกเปลี่ยนเรียนรู้
กิจกรรมที่ 2 การนำเสนอผลงานและเผยแพร่ผลงาน
ไม่มีความเห็น