- วันนี้เป็นวันที่ผมมีโอกาสได้เขียนบันทึกในgotoknow ผมมีอาชีพรับราชการครูรับราชการมาแล้ว 16 ปี กำลังศึกษาต่อปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ได้มองเห็นความเปลี่ยนแปลงของวงการศึกษาไทย
- ผมเคยเรียนหลักสูตร 2503 และหลักสูตร 2521 ซึ่งผมว่าการเรียนสมัยนั้นก็ดีครูเน้นให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการจำ เช่นการท่องสูตรคูณ การท่องอาขยาน ซึ่งส่งผลให้ผมจำได้จนถึงทุกวันนี้ แต่เมื่อมีการปฏิรูปการศึกษาโดยการใช้หลักสูตร 2544 ที่มุ่งให้แต่ละโรงเรียนเขียนหลักสูตรใช้เอง ซึ่งผมว่าครูเราไม่สามารถที่จะเขียนหลักสูตรได้ดีเท่านักวิชาการหรอกครับแต่กฏหมายกำหนดจึงทำให้หลักสูตรโรงเรียนหนึ่งไปปรากฏในโรงเรียนหนึ่งเมื่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสูตรก็ไร้ทิศทาง แต่เมื่อปลายปีมีการสอบวัดคุณภาพ ทัง NTและ O-NET ผมว่าการปฏิรูปครั้งนี้ไม่รูว่าทำเพื่ออะไร อาจารย์มาสอนแล้วเดี่๋ยวผมขอตัวเรียนก่อนครับแล้วจะมาเขียนต่อครับ
ปฏิรูปการศึกษาเพื่ออะไร
ความเห็น
บทความในวันเดียวกัน
นายสมพร · 20 มิ.ย. 2553
namsha · 20 มิ.ย. 2553
นพ. วัลลภ พรเรืองวงศ์ · 20 มิ.ย. 2553
คิม นพวรรณ · 20 มิ.ย. 2553
Costigan · 20 มิ.ย. 2553
DOKRAK · 20 มิ.ย. 2553
สวัสดีท่าน ผอ. อารมณ์ คนเก่ง เพิ่งรู้นะว่าท่าน ผอ. เกิดนานแล้ว พี่ก็ได้ยิน ผอ. เขต มค. เขต 1บางคน พูดเหมือนกันกับรมณ์นี่แหละท่านบอกว่าหลักสูตร 2503 ดีกว่าหลักสูตรในปัจจุบัน ITสมัยใหม่ ทำให้เด็กจำสูตรคูณไม่ได้ ไม่มีความซาบซึ้งในวรรณกรรมและบทกวี แต่ข้อดีของหลักสูตรใหม่ก็ดีนะจ๊ะ พี่ว่าทันสมัยออก หาความรู้ได้ง่ายมาก พี่ชอบจัง
ต้องดีกว่าเดิม....
ขอแนะนำเรื่องดีๆ ที่น่าอ่าน พุทธศาสนิกชนเชียงราย สนใจเข้าวัดปฏิบัติธรรมมากขึ้น