1) วันนี้ ไปบรรยายที่ โรงเรียนแห่งหนึ่ง  เขาจะทำ LO & KM กัน

ผมสอนเสร็จ   ตอนเย็น  ก็มี ครูใหม่ คนหนึ่ง เดินมาหาผม บอกว่า "หนูจะลาออกพรุ่งนี้ค่ะ  แต่พอฟังบรรยาย(ของผม)แล้ว เปลี่ยนใจ ขออยู่ต่อ" (ชักมัน กับการทำ LO & KM)

ที่จะออก เพราะ แม้ว่าเจ้าตัวจะชอบสอนมาก  แต่ สังคมที่นี่  ตัวใครตัวมัน   ท้อแท้ นินทา  ไม่ใฝ่รู้  และต่อต้านการเรียนรู้  ไม่ค่อยคุยกัน แบ่งพวก แยกย้ายไปรับลูก ไปทำกับข้าว ไปสอนพิเศษ  ไม่มีการสอนงาน  ครูขี้หลีก็เยอะ   เจ้านายศักดินา ไร้charisma  ฯลฯ  สอนในห้องก็ยากอยู่แล้ว เด็กเกือบครึ่งร้อย  ซนอีกต่างหาก ฯลฯ  ท้อแท้   ขอออกไปทำ อาชีพอื่นดีกว่า  เพราะ จบมาทาง วิทยาศาสตร์   ไปหาที่ทำงานที่ไหนก็ไม่ยากอะไร

2) ผมจึงบอกผู้บริหารว่า  ระบบบริหารโรงเรียนแบบไทย  ไม่ค่อยจะมี ฝ่าย HRD ที่ชัดเจน  ถึงมี ก็ยัง ไม่มืออาชีพ  ไม่รอบจัด ไม่มีประสบการณ์มากนัก

การจัดการกับระบบครูใหม่  สำคัญมากๆ    อย่ารีบร้อนออกไป ตกม้าตายในห้องเรียนเร็วเกินไป

ระบบ coaching แบบ group เช่นการทำ reflection สำคัญมากๆ  ครูใหม่ เก่า  ล้อมวง เป็นแบบเวทีชาวบ้าน  ช่วยประคองใจครูใหม่  ลปรร  ลูกเล่น เทคนิค  ฯลฯ 

ระบบพี่เลี้ยงที่เข้มแข็ง   เป็นพี่เลี้ยงที่ผ่าน ค่าย constructionism learning มาแล้วยิ่งดีใหญ่เลย

ผู้บริหารก็ควร เจอครูใหม่ ทานข้าวด้วยทุกสัปดาห์  เป็นอย่างน้อย  นี่แหละเป็นการสร้าง charisma ให้ตนเองด้วย

อย่าชุ่ยๆ กับ ครูใหม่  เพราะ เป็นไม้อ่อนดัดง่าย  ถ้าปล่อยไปตาม ยถากรรมแบบนี้ ครูเขี้ยวทำตัวอย่างไม่ดีให้เห็น  ก็จะเจริญ(ลง) ตามๆกันไป

เรื่อง ครูใหม่ พนักงานใหม่ เป็นเรื่อง สำคัญ ต้องมี ระบบ มีขั้นตอน กระบวนการ    ที่ไม่ ฟลุ๊ค ครับ