บทความ

บทความแนวโน้มของเทคโนโลยีการศึกษาของไทย

การนำเทคโนโลยีการศึกษามาใช้ในประเทศไทย จะมีทิศทางในการใช้ในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้

การนำเทคโนโลยีการศึกษา มาใช้ในลักษณะ มีการใช้สื่อการ สอนเป็นรายบุคคล    เช่น การใช้คอมพิวเตอร์ น
การใช้สื่อการศึกษาที่ผลิตขึ้นจากท้องถิ่น มีบทบาทสำคัญ เพราะงบประมาณจำกัด เฉพาะประเภทที่ยากจน
 การจัดองค์การและการบริหารงานจะออกมาในรูปเป็นกลุ่ม   ใช้งบประมาณให้ คุ้มค่า และมีประสิทธิผลที่สุด
 การวางหน้าที่ของสายงาน มีรูปแบบที่คล้าย ๆ กัน แต่ขนาดเล็กใหญ่ตามความ เหมาะสมของงานแต่ละแห่ง
 การวิจัยทางด้านเทคโนโลยีทางการศึกษาและการหานวัตกรรมทางการศึกษาที่สามารถนำมาใช้ได้จริง
 แหล่งทรัพยากรการเรียน บุคลากรในชุมชน เริ่มให้ความสนใจและให้ความร่วมมือกับฝ่ายการ ศึกษามากขึ้น
       เทคโนโลยีการศึกษาเป็นหมวดหนึ่งใน 9 หมวดมาตรา ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
       ฉบับปัจจุบัน (พ.ศ.2542) ซึ่งเน้นว่า
 1) ส่งเสริมสนับสนุนในการผลิตและพัฒนาเทคโนโลยีการศึกษาทุกรูปแบบ

 2)  พัฒนาบุคลากรในด้านความรู้ ทักษะ การใช้ เทคโนโลยีอย่างมีคุณภาพ และประสิทธิภาพ    
  3) พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ และทักษะในการนำเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาและหาความรู้ด้วยตนได้ตลอดชีวิต
 4) ส่งเสริมการวิจัยและพัฒนา การติดตามประเมินผล การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษากับกระบวนการเรียนรู้ของคนไทย

ที่มา :  http://www.nrru.ac.th/preelearning/rungrot/page01009.asp