คำถามที่พาไปสู่การเรียนรู้ร่วมกัน
การประชุมรวมครูอนุบาลเพื่อเตรียมความพร้อมครูในการประเมินคุณภาพภายนอก
วันที่ ๗ มกราคม ๒๕๕๓ ที่ห้องอเนกประสงค์อาคารอนุบาล
ครูใหม่ ครูแนน ครูแนต ครูติ๊ก อำนวยการเปลี่ยนเรียนรู้
ประเด็นในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
- การประกันคุณภาพภายใน เป็นการดูแลตนเอง ให้อยู่ในเป้าหมายที่ตั้งไว้
- การประเมินคุณภาพภายนอกตาม เป็นไปตามที่กำหนดไว้ใน พรบ.การศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช ๒๕๔๒
- การสร้างเด็กให้ "ดี เก่ง และมีความสุข" เป็นเป้าหมายปลายทางของการจัดการศึกษาตามมาตรฐานชาติ
- ทบทวนการทำงานของตัวเราเองว่า กระบวนการของช่วงชั้นอนุบาล พาเด็กให้ไปถึงเป้าหมายอย่างไร
คำถามทบทวนการทำงาน และ บางคำตอบของคุณครูอนุบาล
กระบวนการเรียนรู้ของเพลินพัฒนาสร้างเด็กให้ “ดี” อย่างไร
ครูแม็ก โรงเรียนสอนให้เด็กมีสัมมาคารวะ รู้จักระวังกิริยา มารยาท
ครูแอ๊น เมื่อเด็กทำอะไรไม่เหมาะสม ก็บอกกล่าวแก้ไขให้เด็กทำในสิ่งที่ถูกต้อง
กระบวนการเรียนรู้ของเพลินพัฒนาสร้างเด็กให้ “เก่ง” อย่างไร
ครูเอ้ ความรู้ที่ได้รับจากกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของครูในกิจกรรมต่างๆ ทำให้ครูสามารถนำเอาไปพัฒนาเด็กๆ ได้
ครูแนต ไม่ได้สอนให้เด็กเก่งจำ แต่ให้เด็กเก่งคิด ให้เด็กรู้จักการแก้ปัญหา
ครูศิ มีการให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเองและได้ลงมือกระทำ
ครูแม็ก ครูเป็นเพียงผู้แนะนำทำให้เด็กกระทำด้วยตนเองและสามารถช่วยเหลือผู้อื่นได้
ครูจอย เปิดโอกาสให้เด็กทุกคนได้แสดงออก
ครูหุย การตั้งเงื่อนไข และ สถานการณ์ สร้างคำถามปลายปิดบ้าง เปิดบ้าง ทำให้เด็กได้คิด
กระบวนการเรียนรู้ของเพลินพัฒนาสร้างเด็กให้ “มีความสุข” อย่างไร
ครูแอ๊น มีการเสริมแรงให้กับเด็กๆ โดยให้คำชม เมื่อประสบความสำเร็จ
ครูหนึ่ง เมื่อครูมีความสุขในการทำงานก็ถ่ายทอดความสุขนั้นให้กับเด็กๆ
ครูกบ เด็กได้เรียนรู้ในสิ่งที่ตนเองสนใจ ทำให้เด็กมีความสุข
ครูปอย ครูอารมณ์ดี เด็กก็มีอารมณ์แจ่มใส
ครูตูน เด็กได้รับสิ่งต่างๆ ที่ดีจากภายในความรู้สึกของครู
เยาวราช สิทธิภู่ประเสริฐ บันทึก
ความเห็น (4)
ค่ะ...
ไม่มีใครเก่งไปซะทุกเรื่อง
ดังนั้นการระดมพลังย่อมดีเสมอ
แวะมาเยี่ยมนะคะ
ขอบพระคุณสำหรับคำขอบคุณ และการแวะมาเยี่ยมเยียนที่เป็นกำลังใจที่ดีในยามนี้ค่ะ :)
