สื่ออิเลคทรอนิกส์กับการสอนภาษาอังกฤษ และจดหมายขอบคุณ.


เทคโนโลยีสมัยใหม่... หากนำมาใช้อย่างเป็นประโยชน์จะได้คุณค่ามหาศาล และหากนำไปใช้ในทางที่ไม่ถูกต้องจะก่อให้เกิดโทษอย่างมหันต์

Hi John,                    

         ขอบคุณมากๆเลยค่ะ  เมื่อวานส่ง DVD ถ่ายทำเรื่องราวของ Johannes ที่มาใช้ชีวิตอยู่ประเทศไทย เป็นเวลา ๑ ปี(ยังเหลือเวลาอีกเล็กน้อย) วางแผนมาตั้งแต่เดือน พย. แต่ทั้งพี่พร  Johannes และทีมงานถ่ายทำ DVD ไม่ค่อยจะว่าง  หรือว่างไม่ค่อยจะตรงกัน...(มั้ง)  หลังจากฝ่าฟันตะลุยทำงานแบบไม่เกรงใจฟ้า-ดิน ทั้งวัน-คืนเกือบ ๒ วันเต็ม.... จึงได้มา ๑ ชุด คุณภาพพอที่จะอวดโฉมได้....จริงๆแล้วพี่พรว่าต้องปรับแต่งอีกหลายจุด แต่ด้วยข้อจำกัดของเวลา ณ ขณะนี้คือ พี่คนหนึ่งจะไปประชุมที่ประเทศเยอรมนีเกี่ยวกับงานฝ่ายครอบครัวอุปถัมภ์ ในวันที่ ๒๕  นี้  จึงรีบเร่งฝากส่งขึ้นรถทัวร์ในเวลาเฉียดฉิว( ทั้งรถทัวร์และรถพี่พรแตะเบรคจอดพร้อมกัน)  การรับฝากในระบบไม่ยอมดำเนินการให้เพราะไม่ทันเวลา   จึงต้องมีการต่อรองกันเองระหว่างคนขับกับผู้ฝาก   ขอขอบคุณนิสัยคนไทยหลายๆคนที่ยอมให้เงินซื้อได้ทุกอย่างแม้แต่จ้างให้ฝีโม่แป้ง  (อะไรกัน...แค่เขามีน้ำใจรับฝาก   เงินนั่นเป็นแค่สินน้ำใจ)   เมื่อคืนจึงหลับไปตั้ง ๘ ชั่วโมงเต็มแบบเดี้ยงไปเลย   วันนี้รีบตอบคุณก่อน   แล้วค่อยไปเปิด File อ่านทีหลัง ..." เย็นใจได้เพราะเชื่อในฝีมือคุณอยู่แล้ว..."  เนื่องจากต้องรีบไปรับรองแขกอยู่ ๒ ราย ซึ่งมาจากต่างสถานที่และต่างจุดประสงค์(คนละช่วงเวลา) และรีบลุยงานอื่นๆต่ออีกอย่างเร่งด่วน   ขอบคุณนะคะที่ช่วยต่อลมหายใจให้  จริงๆมีงานอีกมากมายที่คุณช่วยได้  แต่ยังพอไหวแค่อดนอนและงดอาหารบางมื้อ     จึงเก็บไว้ลองพยายามทำด้วยตนเองต่อไปก่อนจ้ะ

P'Pually  
                                      Stressed out
เทคโนโลยีสมัยใหม่... หากนำมาใช้อย่างเป็นประโยชน์จะมีคุณค่ามหาศาล และหากนำไปใช้ในทางที่ไม่ถูกต้องจะก่อให้เกิดโทษอย่างมหันต์ ได้เช่นกัน  ผู้เขียนเองมักจะใช้สื่ออิเลคทรอนิกส์เหล่านี้มาใช้ในด้านการทำงาน และติดต่อสื่อสารกับเพื่อนฝูง-ญาติพี่น้อง(แฝงประโยชน์เรื่องงานอีกเช่นเคย) 
  
   ชั่วโมงแรกของกิจกรรมการเรียน-การสอน ของแต่ละ Course จะต้องมีการพูดคุย- แนะนำแหล่งที่จะสามารถเข้าไปศึกษาเพิ่มเติมและสืบค้นข้อมูลอย่างหลากหลายในการเรียนภาษาต่างประเทศ  อย่างเช่นการเข้าไปศึกษาจาก Website ต่างๆ ซึ่งกิจกรรมนี้ใช้เวลามากกว่า ๒ ครั้ง  ขอนำตัวอย่างกิจกรรมการเรียนการสอนมาเล่าสู่กันฟังดังนี้
 
ครั้งที่ ๑ ให้นักเรียนศึกษาประโยชน์ของการเรียนภาษาอังกฤษและช่วยกันเขียนชื่อ Website ที่รู้จัก 

                                    The importance of English  
        

 In general, the most popular language is English. In this computer age, English is the only language that any one can understand. Today half a billion people speak English as their mother tongue. Everywhere in the world English is the most spoken language..... 
    

English is used  to …                      

-         communicate with the people around the world

-         study in a higher education

-         get a good job

-         watch international news

-         enjoy the foreign film

-         read the foreign magazine / newspaper

-         work

-         do a business.....etc.

                             Learn by surfing the INTERNET 

                                                            earth - globe animation
     
 
  Websites  :
   The things you can learn / do:
   Comment : 

Vocabularies   
............................    ....................     ....................  ..................   

   ต่อจากนั้นจะแบ่งกลุ่มกันไปศึกษาเพิ่มเติมตาม Website ต่างๆตามความสนใจของแต่ละกลุ่ม  ว่าสามารถศึกษา  สืบค้นหรือเรียนรู้สิ่งใดได้บ้าง  เช่น ฝึกฟังบทสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆ ฟังเพลงภาษาอังกฤษ โหลด MP 3  ค้นหาประวัติบุคคลสำคัญ หรือสำนวนต่างๆ ฯลฯ
 
                                                        


ครั้งที่ ๒ Present your favorite website in group of 5 students
                                     

แต่ละกลุ่มจะนำเสนอข้อมูลที่สืบค้นมาหน้าชั้นเรียน  หลังการนำเสนอของแต่ละกลุ่มจะมีการถาม-ตอบ  หากกลุ่มไหนถามได้อย่างสร้างสรรค์จะให้คะแนนพิเศษเพิ่มและมีการ Vote ให้คะแนนกลุ่มที่นำเสนอได้น่าสนใจ ( การนำเสนอ- การถาม-การตอบ ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารเท่านั้น) 

                                               
                                                             
    
  **** จะมีการให้คะแนนความสนใจ -การเข้าร่วมกิจกรรม ในระหว่างเรียนของแต่ละชั่วโมง รวมทั้งคะแนนอื่นๆ และคะแนนที่ได้จากการสอบแต่ละบท  รวมแล้วประมาณ ๑๐๐,๐๐๐ คะแนน   เมื่อจบ Course จะทำการหาร-แบ่งให้เหลือเท่าที่ระเบียบกำหนด ****  
                          

หมายเลขบันทึก: 330221เขียนเมื่อ 23 มกราคม 2010 09:09 น. ()แก้ไขเมื่อ 21 มิถุนายน 2012 16:43 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (14)

สวัสดีค่ะคุณครูคนเก่ง

ได้ประโยชน์ และมุมคิดค่ะ

พี่เองยังอ่อนแอเรื่องสื่ออีเล็คทรอนิคส์มากๆ

เห็นแล้วยิ้มค่ะStressed out

แต่ไม่เป็นแบบนี้นะคะ

ใช้ความพยายามเสาะ เจาะ หา

วันนี้โชคดี จะติดตามชมการถ่ายทอดทางบล็กนี้นะคะ

ขอบคุณมากๆค่ะ

ขอให้มีความสุขยิ่งๆขึ้นค่ะ

สวัสดีค่ะ

  • พี่คิม..ทำแนนคล้ายกันค่ะ  เพราะให้คะแนนการเรียนทุกชั่วโมง
  • แต่ละทักษะ..นักเรียนรวมระหว่างกิจกรรมไว้  หมดชั่วโมงก็บอกคะแนนที่ได้
  • และมีคะแนนการทำแบบฝึกอีก  รวมแล้วมีคะแนนกันคนละมาก ๆ ภายหลังมาเฉลี่ยให้เหลือ ๑๐๐  ค่ะ
  • ขอขอบคุณสิ่งที่น้องนำเสนอค่ะ

สวัสดีค่ะ

  • ดีมากค่ะ  ครูอ้อย จะนำไปประยุกต์ให้เหมาะสมกับ เด็กนักเรียนชั้นประถมนะคะ
  • ขอบคุณมากค่ะ

P พี่ครูต้อยผู้เก่งกว่าคะ
  
 *  ขอบคุณนะคะสำหรับคำชม.... สำหรับสื่อเทคโนโลยีนั้นจริงๆแล้วก็แค่ทำได้บางเรื่องที่ไม่ค่อยจะได้เรื่องเท่านั้นเองค่ะ   หากจะนำเกณฑ์มาตรฐานมาวัดคุณภาพ ....อาจจะได้ไม่ถึงครึ่งหนึ่งของพี่ครูต้อยด้วยซ้ำไปค่ะ.....แต่ราคาคุยอาจมากกว่า.... (Whew)
  * ขอขอบคุณพี่ครูต้อยอีกเช่นกันที่กรุณาแวะมาเยี่ยมชมนะคะ
                      

   *   

P พี่คิมคะ
  
 * ระยะนี้วิ่งไล่ตระครุบงานแบบหัวทิ่ม-หัวตำ... สภาพโทรมจนตนเองก็รับไม่ได้เลย...... ไม่มีเวลาพัฒนาตนเองเลยค่ะ
 * Pually ว่าพี่คิมทำงานละเอียด- รอบคอบและเป็นระบบกว่า Pually มากมายนัก  บางครั้งนักเรียนแซวว่า.... อาจารย์  คะแนนที่เก็บๆไปนั่น  อย่าทำหายนะ  ต้องให้จริงๆนะ   หยอกกลับไปว่า  เฮอะน่ะ.... มันมีตั้งแสนกว่า  หายๆไปบ้างก็ยังเหลืออีกเยอะ
ขอบคุณพี่คิมนะคะ  ได้เรียนรู้สิ่งต่างๆ จากบันทึกพี่คิมบ่อยๆค่ะ

                                   

P คุณครูอ้อยคะ

  * พยายามหาวิธีการกระตุ้นให้เด็กๆเขาตั้งใจเรียนรู้และสนใจเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ  รวมทั้งปรับเปลี่ยนรูปแบบของกิจกรรมให้หลากหลายไม่ให้ซ้ำซากจำเจ.... หลายครั้งที่ไม่สามารถอ้างอิงทฤษฎีได้.....Hu Hu Hu !
 
  * ขอบคุณคุณครูอ้อยนะคะ!

                                     
                         

สวัสดีค่ะ

  • มาเติมเต็มค่ะ
  • เพราะว่า..หากเด็กทำการทดสอบเพียงสองครั้งพี่คิมว่ามันไม่ยุติธรรมกับเด้กนะคะ
  • เพราะว่าวิชาที่เราสอน..เด็กต่ำเกณฑ์กันมาก
  • นับเป็นโอกาสหนึ่งที่ช่วยให้เด็กรอดจากความกดดันค่ะ
  • บางครั้งหากเป็นการสอน Grammar นักเรียนที่สามารถอธิบายได้ก็จะได้คะแนนระหว่างเรียนด้วยนะคะ
  • บางทีก็ตั้งคะแนนไว้ว่า ๓ คะแนนใครสามารถคนแรกรับไปเลย  ก็เป็นยทางเลือกหนึ่งที่ช่วยเหลือเด็กไปด้วยค่ะ
  • ลำพังแบบทดสอบ  เด็กของพี่คิมไปไม่ถึงฝั่งค่ะ อย่าว่าถึงดวงดาวเลยนะคะ
  • ขอขอบคุณที่ให้โอกาสแลกเปลี่ยนค่ะ

ก๊ากพี่ๆๆฮาเลยทำไมคะแนนมากจัง

เอา website มาฝากนักเรียนเผื่อเป็นประโยชน์

พี่ไปปากช่องประชุมเรื่องอะไรครับ ผมไม่ได้ไปมีงานที่มหาวิทยาลัย

http://gotoknow.org/blog/yahoo/18565

(Star fall) for children practice pronunciation

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/25457

(Story place) for listening

 

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/61932

 

websites for  reading and listening

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/60494

Christmas

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/60309

Grammar

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/61015

writing

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/60068

Listening and pronunciation(good)

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/59648

Natures

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/62959

Vocabulary(Hangman)

 

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/58527

words and alphabet

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/58848

quizzes

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/58768

songs and close test

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/27736

English for adults

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/61341

Reading for adults and children

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/40416

Games (choose monkey) for writing and listening

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/37823

Vocabulary

 

http://gotoknow.org/blog/yahoo/27966

website for children(hippo)

 

P ขอบคุณพี่คิมมากๆเลยค่ะ ที่กรุณามาช่วยเติมเต็ม.....

*** Pually เห็นด้วยนะคะ  ว่าการวัด-ประเมิน-ตัดสินผลการเรียนของเด็กๆ ในระดับนี้ ไม่ควรใช้เพียงแค่คะแนนจากการทดสอบ   ควรให้ความสำคัญกับขั้นตอนของกระบวนการฝึกฝน-การพัฒนาตนเองและความรับผิดชอบต่อภารงานที่ได้รับมอบหมายในระหว่างเรียนด้วย *** 
   ขอบคุณแทนเด็กๆ ที่มีคุณครูที่เข้าใจ - ตระหนักถึงธรรมชาติของความแตกต่างและให้ความสำคัญกับแก่นแท้ของการพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ..... "  พี่คิม.....ครูในดวงใจค่ะ "

                                 

P น้อง ดร. ขจิตคะ
  
  *  เยี่ยมยอดเลยค่ะ  สำหรับแหล่งข้อมูลที่สามารถเข้าไปศึกษาค้นคว้าและฝึกฝน  ขอบคุณนะคะ!
  *  พี่ Pually จะไปประชุมเชิงปฏิบัติการฯ เกี่ยวกับ KM จัดโดยสำนักงาน ก.ค.ศ. ระหว่างวันที่ ๒๗-๒๙ ม.ค. นี้ที่ ภูวิว  รีสอร์ท ไงคะ  ..... ความจริงติดภารงานอื่นๆ เช่นกัน แต่คาดหวังว่าจะได้พบผู้เชี่ยวชาญหลายๆท่านของ G2K. เผื่อพี่ Pually จะได้พัฒนาตนเองขึ้นบ้างไงจ๊ะ  
 
  ***  เสียดายจัง....นึกว่างานนี้จะได้พบน้อง ดร. ขจิต  ***
                                       

  • สวัสดีค่ะ 
  • แวะมาทักทายและมาเป็นกำลังใจคนทำงานค่ะ สบายดีนะค่ะ
  • อ่านข้อคิดต่าง ๆ ได้รับประโยชน์อย่างมากมาย
  • ขอให้มีความสุขกับสิ่งดี ๆ ในทุกวันค่ะ
  • P น้องบุษราจ๊ะ
       * มีน้องสาวน่ารักแวะเข้ามาทักทาย....  เป็นปลื้มจริงๆ
       * ปีการศึกษา ' ๕๒ นี้มีการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรและระบบการบริหารจัดการ ฯลฯ ส่งผลให้วุ่นวายน่าดู... พยายามปรับเปลี่ยนเพื่อการพัฒนา.... แต่....ดีไม่ดีอาจกลายเป็นหนูดื้อยาขึ้นมาล่ะยุ่งเลย  
      * ขอบคุณน้องบุษรานะคะที่เข้ามาเยี่ยมชม ขอให้มีความสุขมากๆเช่นกันค่ะ

                                                  

    นอนไม่หลับค่ะ

    เลยกลับมาอ่านบันทึกของน้อง

    แล้วเอาเรื่องฮามาเล่า

    พี่ก็แอบทำแบบน้องนั่นแหละคือให้คะแนนล้นฟ้า อิอิ

    เดินเข้าห้องมาใครยิ้มทักทายเอาไปเลยten points อิอิ

    ใครยอกก่อนเอ้า เอาไป 5 ตอบผิดไม่ว่าขอให้กล้าร่วมกิจกรรม

    ถ้าถูกเอาไป 10

    ใครเชียร์เพื่อนให้ตอบเอาไป 5

    ก็เล่นกันแบบนี้ค่ะ วันๆก็สนุกดี ไม่มีสาระมาก

    เพราะมากสาระแล้ว เด็กพี่จะไม่ทำอะไรเลย

    เผลอๆลอกกันมาส่ง

    ก็เลยฟังพูดอ่านเขียนกันในห้องเรียนนี่แหละ

    ส่วนมากดัดแปลงเป็นเกมค่ะ

    เขาชอบบอกว่าสนุก และช่วยให้เขาจดจำได้

    แหมแต่พอพูดได้ก็เอากันใหญ่เลย

    บางครั้งเรางานเยอะ นอกเวลา

    เด็กน้อยพากันเป็นแหม่มจ้ามาทักทาย พี่ก็ตอบไทย

    เด็กๆร้องเฮ..ม่ามี๊แพ้แล้ว..เออเป็นไปแล้ว

    แล้วก็พากันคิกคักๆๆ ชนะม่ามี๊ได้นี่เหมือนเขามีพลังเพิ่มขึ้น

    โลกนี้มันน่ารักตรงนี้แหละ

    ตรงที่รู้จักหัวเราะกันบ่อยๆ

    ขอบคุณค่ะ

    อื้อเกือบลืม

    พี่ลองให้เด็กน้อยเข้าเว็บstar fall

    เด็กๆชอบมาก แต่เวลามีน้อยจังแป๊บเดียวหมดเวลาแล้ว

    ห้องควบคุมปิดเน็ตตรงเวลา คือ 15.00 เหลืออีกครึ่งชั่วโมงไม่ยอมให้

    เด็กๆร้องว้า....กำลังสนุก

    นี่ขนาดมีคอมฯตัวเดียว ใช้กันทั้งห้องนะ

    ถ้ามีหลายๆตัวเด็กน้อยต้องเก่งแน่ๆเลย

    ขอบคุณค่ะ

     

    P พี่ครูต้อยคะ

      * ตั้งแต่เด็กจนเติบใหญ่.... จำความได้ว่าเป็นคนชอบนอน... หลับแล้วไม่ค่อยจะยอมตื่น....ต้องพึ่งนาฬิกาปลุกเป็นประจำ(เสมอๆ) จนถูกเหมารวมว่าเป็นคนขี้เกียจ   แต่ปัจจุบันด้วยหน้าที่และภาระงาน  กลายเป็นคนต้องนอนดึกและบ่อยครั้งที่ต้องตื่นเช้าก่อนไก่โห่.... " เมื่อเช้าพี่ครูต้อยนอนกี่โมงกันแน่คะ?"    Pually กลับจาก กทม. เวลา๐๑:๒๐ น.  นั่งเขียนเรื่องลงบล็อกจนถึง ๐๔:๑๕  น.  บุพการีของ Pually ต้องเปลี่ยนมุมในการมองลูกสาวซะแล้ว
      * ภาระงานของคุณครูหนักน้อยเสียที่ไหนล่ะคะ  ยิ่งหากรับงานอื่นๆ(ที่ไม่มีผลต่อรายได้) ยิ่งต้องทุ่มเทและเสียสละไปอีกหลายเท่าตัว..... มีเวลาแอบไปคลายเครียดด้วยการเสริมสวยเล็บและช้อบปิ้งบ้างนิดหน่อยเอง
      * เด็กๆ วัยไม่เกินประถมฯ เขาใสซื่อ  น่ารักจริงๆ นะคะ  แต่พอโตขึ้นมัธยมฯ หลายๆคนมีจริตจก้านเข้ามาจับส่งผลให้ความน่ารักน้อยลงไป  เถียงแบบไม่มีเหตุผล...ดื้อ...บางคนก็กร้าวร้าวจนเกินความพอดี   เมื่ออบรม-สั่งสอน-ชี้แนะกันไม่ได้ก็ต้องปล่อย  แต่มีจำนวนอีกมากมายที่ยังคงความดีงามได้อย่างน่าชื่นชมค่ะ!
      * บอกเด็กๆว่า  ครูไม่เคยว่า ใครโง่.... เข้าใจดีว่ายังไม่มีประสบการณ์  แต่หากจะใช้คำว่าโง่....ก็เฉพาะคนที่ไม่ยอมเรียนรู้คือ  โง่ที่ไม่ยอมเรียน... มากกว่าค่ะ
      * สังคม G2K มีแต่คนขยันและทำงานเพื่อส่วนรวม.... น่านำมาเป็นแบบอย่าง.... พี่ครูต้อยก็เป็นหนึ่งในนั้นที่ Pually ชื่นชมค่ะ
      * ขอบคุณพี่ครูต้อยนะคะ  
       
                                        

    พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
    ClassStart
    ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
    ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
    ClassStart Books
    โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท