การให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในแผนการสร้างวินัย
กุญแจสำคัญที่นำไปสู่ความสำเร็จในการสร้างวินัยให้กับชั้นเรียน คือ ระดับของการสนับสนุนที่ครูได้รับจากผู้ปกครอง ในวันปฐมนิเทศควรให้ผู้ปกครองรับรู้วิธีการและขั้นตอนของแผนการสร้างวินัยมาตรฐานของเราเวลานอกเป็นวิธีการที่ให้ผลตามมาเพื่อการสร้างวินัยที่ก้าวร้าวและอ่อนไหวมากที่สุด จึงจำเป็นต้องมีเอกสารและการอธิบายวิธีการให้เวลานอกตามนโยบายของโรงเรียนเพื่ออธิบายให้ผู้ปกครองทราบ ครูควรจะอธิบายนโยบายดังกล่าวดังนี้
-
เป้าหมายของการให้เวลานอก (เพื่อป้องกันความปลอดภัยของนักเรียนและครู เพื่อให้เวลาสงบสติอารมณ์และควบคุมตนเองได้อีกครั้ง เพื่อสอนให้เด็กเรียนรู้ว่าจะต้องมีการหยุดยั้งพฤติกรรมที่ก้าวร้าวเสมอ)
-
พฤติกรรมใดบ้างที่จำทำให้เด็กต้องเข้าเวลานอก
-
วิธีการให้เวลานอกอย่างปลอดภัยและนิ่มนวล
-
วิธีการติดตามและบันทึกการให้เวลานอก
-
วิธีการให้เวลานอกในสนามเด้กเล่นหรือโรงอาหาร
-
มีแผนสำรองอะไรบ้างในกรณีที่นักเรียนไม่สามารถอยู่ในเวลานอกในชั้นเรียนได้ครบกำหนด
-
ควรแจ้งผู้ปกครองทราบเมื่อใด
-
มีแผนติดตามผลอะไรที่วางไว้ให้เป็นทางเลือกในการแก้ปัญหาและการจัดการกับความโกรธ นอกเหนือไปจากการให้เวลานอกเพื่อหยุดยั้งความก้าวร้าว
เป็นเรื่องสำคัญที่ในวันปฐมนิเทศของโรงเรียนจะต้องมีการอภิปรายวิธีการที่ครูติดต่อสื่อสารกับผุ้ปกครองเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมของเด็กในโรงเรียน (เช่น การโทรศัพท์ไปที่บ้านตอนค่ำ) พยายามติดต่อเป็นรายๆไปโดยให้ผู้ปกครองกำหนดว่าต้องการให้โทรศัพท์หาเวลาใด หรือให้ใช้วิธีติดต่อแบบอื่น เช่น การฝากข้อความเป็นเสียงไว้ในเครื่องตอบรับทางโทรศัพท์การส่งบันทึกหรือการใช้จดหมายอิเล้กทรอนิกส์ นอกจากนี้ควรเลือกวิธีการสื่อสารให้เหมาะสมกับสภาพวิถีชีวิตของแต่ละครอบครัว ทั้งนี้ถ้าจะให้ดีที่สุดควรทำให้ได้ก่อนที่ปัยหาของเด้กจะเกิดขึ้น รวมทั้งอย่าลืมบอกวิธีที่สะดวกในการที่ผู้ปกครองจะติดต่อกับครูด้วย
เมื่อใดที่เป็นไปได้ ครูและผู้ปกครองควรร่วมมือกันออกแบบแผนปรับปรุงพฤติกรรมและช่วยกันตัดสินใจเกี่ยวกับระบบการใช้สิ่งล่อใจที่เด็กชอบสิ่งนี้จะช่วยให้ผู้ปกครองนำไปใช้ในในการเสริมแรงเด็กที่บ้านเพื่อช่วยเสริมควาสำเร็จที่โรงเรียน
