ส่งสรุปงานวิจัยเล่มที่ 5

สรุปงานวิจัยเรื่องที่ 5

เรื่อง  สุขภาพองค์การของโรงเรียน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต 1

ผู้วิจัย  สมพร  ฟักแก้ว

ปีที่วิจัย  2550

วัตถุประสงค์การวิจัย

  1. เพื่อศึกษาสุขภาพองค์การของโรงเรียน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต 1
  2. เพื่อเปรียบเทียบเปรียบเทียบสุขภาพองค์การของโรงเรียน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต1 จำแนกตามสถานที่ตั้งในเขตอำเภอต่างกัน

วิธีการวิจัย

  1.  การวิจัยเชิงปริมาณ
  2. กลุ่มตัวอย่าง

-          ประชากร  ได้แก่  ข้าราชการครูในโรงเรียน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 จำนวน 2,173 คน

-           กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่ข้าราชการครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1  โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นของครูในอำเภอ  แบบเจาะจงของครูในกลุ่มโรงเรียน และสุ่มแบบง่ายของครูในโรงเรียน

-          ตัวแปรที่ศึกษา

ตัวแปรต้น  ได้แก่  สถานที่ตั้งของโรงเรียน

ตัวแปรตามสุขภาพของโรงเรียนประกอบไปด้วย

-           เกียรติศักดิ์ศรีของโรงเรียน

-          ความเป็นผู้นำของของผู้บริหารสถานศึกษา

-          อำนาจอิทธิพลของผู้บริหารสถานศึกษา

-          การสนับสนุนทรัพยากร

-          การอยู่ร่วมกันของครู

-          การมุ่งเน้นวิชาการ

 

 

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

  1.  แบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพของข้าราชการครู  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1   ลักษณะคำถามเป็นแบบเลือกตอบ
  2. แบบสอบถามวัดสุขภาพองค์การของโรงเรียน  6 มิติ  จำนวนทั้งหมด  45 ข้อ

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

  1.  ขอหนังสือจากภาควิชาการบริหารการศึกษา  คณะศึกษาศาสตร์  มหาวิทยาลัยบูรพาเพื่อขอความร่วมมือและความอนุเคราะห์จากผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 1
  2. ผู้วิจัยนำแบบสอบถามแนบหนังสือขอความร่วมมือการกรอกแบบสอบถามจากข้าราชการครูสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1  จัดส่งแบบสอบถาม  จำนวน  159  ฉบับ ไปยังผู้บริหารโรงเรียน และครูผู้สอน
  3. ในกรณีที่ยังไม่ได้รับแบบสอบถามคืนตามเวลาที่ผู้วิจัยกำหนดไว้  ผู้วิจัยได้ติดตามเก็บรวบรวมแบบสอบถามด้วยตนเองจนครบทุกฉบับ

การวิเคราะห์ข้อมูล

  1.  นำแบบสอบถามมาลงรหัส  ให้คะแนนตามน้ำหนักคะแนนแต่ละข้อ  และบันทึกข้อมูลลงคอมพิวเตอร์  เพื่อวิเคราะห์ด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS For  Windows
  2. นำผลการคำนวณ  มาวิเคราะห์ข้อมูลตามวัตถุประสงค์ของการวิจัย
  3. การให้คะแนน  กำหนดการให้คะแนนตามเกณฑ์น้ำหนักความหมายดังนี้ คือ

มากที่สุด                                มีค่าท่ากับ              4              คะแนน

มาก                        มีค่าเท่ากับ            3              คะแนน

น้อย                        มีค่าเท่ากับ            2              คะแนน

น้อยที่สุด                                มีค่าเท่ากับ            1              คะแนน

                หลังจากนั้นจะนำมาหาค่าเฉลี่ย  โดยใช้เกณฑ์พิจารณาขอบเขตคะแนนเฉลี่ยเพื่อใช้ในการแปลความหมายตามความคิดเหนสุขภาพองค์การของโรงเรียน  โดยกำหนดการแปลความหมายของคะแนนพิจารณาจากคะแนนเฉลี่ย  ซึ่งกำหนดเกณฑ์โดยอาศัยแนวทางของบุญชม  ศรีสะอาดและบุญส่ง  นิลแก้ว ดังนี้

                                3.51 -  4.00           หมายถึง                 ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับมากที่สุด

                                2.51 – 3.50           หมายถึง                 ปัญหาการบริหารงานิชาการอยู่ในระดับมาก

                                1.51 – 2.50           หมายถึง                 ปัญหางานวิชาการอยู่ในระดับน้อย

                                1.00 – 1.50           หมายถึง                 ปัญหาการบริหารงานวิชาการน้อยที่สุด

                สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

                ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

                                ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ผู้วิจัยได้ใช้คอมพิวเตอร์วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS  for  Windows  ซึ่งใช้ค่าสถิติดังนี้