เกณฑ์การท่องอาขยาน

กลุ่มสาระวิชาภาษาไทย

6. การท่องอาขยาน

                6.1 คุณสมบัติผู้เข้าแข่งขัน

6.1.1 นักเรียนระดับชั้น ป.1- 3

6.1.2 นักเรียนระดับชั้น ป.4- 6

                6.2 ประเภทและจำนวนผู้เข้าแข่งขัน

                                6.2.1 แข่งขันเป็นทีม ๆ ละ  5 - 7  คน  

                                6.2.2  จำนวนผู้เข้าแข่งขัน

                                                1)  ระดับชั้น ป.1- 3  จำนวน  1  ทีม 

                                                2)  ระดับชั้น ป.4- 6  จำนวน  1  ทีม

                6.3 วิธีดำเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑ์การแข่งขัน

                                6.3.1  เนื้อหาที่จะให้ผู้เข้าแข่งขันท่องอาขยานบทหลักและบทเลือกของแต่ละช่วงชั้น ตามหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย บทอาขยานภาษาไทย ช่วงชั้นที่ 1 –  4 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ (พิมพ์ครั้งที่ 1 พ.ศ. 2548 โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว กทม.)  ผู้เข้าแข่งขันท่องอาขยานโดยไม่ดูให้บท

                                6.3.2 ให้ผู้เข้าแข่งขันท่องบทหลัก 1 บทตามที่เลือกมาเอง 

                                6.3.3 ให้คณะกรรมการเตรียมบทเลือกมาทุกบท  เพื่อให้ผู้เข้าแข่งขันท่อง 1  บท  ตามที่

จับฉลากได้

                                6.3.4 เวลาในการท่องบทอาขยาน ขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่ใช้ท่อง

                6.4 เกณฑ์การให้คะแนน  100  คะแนน 

                                6.4.1  ท่องถูกต้องตามฉันทลักษณ์

                                            (ถูกต้องตามทำนองของการท่อง ลีลา จังหวะ)                             30   คะแนน

                                6.4.2  ท่องถูกต้องตามอักขรวิธี

                                            (ออกเสียงคำถูกต้อง  ตัว  ร   ล  คำควบกล้ำ  ฯลฯ)                     30   คะแนน

                                6.4.3  น้ำเสียงในการท่อง                                   

                                            (ความหนักเบาของเสียงชัดเจน แจ่มใส)                                     20   คะแนน

                                6.4.4  การสอดใส่อารมณ์                                                                   10   คะแนน

                                6.4.5  บุคลิกภาพ  ความสง่างาม  ความมั่นใจ                                           10  คะแนน

6.5 เกณฑ์การตัดสิน

                                                ร้อยละ   80 – 100              ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง

                                                ร้อยละ   70 – 79                 ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน

                                                ร้อยละ   60 – 69                 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง
                                ได้คะแนนต่ำกว่าร้อยละ 60 ได้รับเกียรติบัตร  เว้นแต่กรรมการมีความเห็นเป็นอย่างอื่น

                6.6 คณะกรรมการการแข่งขัน  ระดับชั้นละ  3 – 5 คน

                คุณสมบัติของคณะกรรมการ

               -  เป็นศึกษานิเทศก์ที่รับผิดชอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

                -  เป็นครูที่ทำการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

               -  ผู้ทรงคุณวุฒิในด้านภาษาไทย

                ข้อควรคำนึง 

                -  กรรมการต้องไม่ตัดสินในกรณีสถานศึกษาของตนเข้าแข่งขัน

                -  กรรมการที่มาจากครูผู้สอนควรแต่งตั้งให้ตัดสินในระดับชั้นที่ทำการสอน

                -  กรรมการควรมีที่มาจาก สำนักงานเชตพื้นที่การศึกษาอื่นอย่างหลากหลาย

                -  กรรมการควรให้ข้อเสนอแนะเติมเต็มให้กับทีมที่ชนะในลำดับที่ 1-3

                สถานที่ทำการแข่งขัน

                - ควรใช้ห้องเรียนที่สามารถดำเนินการแข่งขันได้

6.7 การเข้าแข่งขันระดับชาติ

                               6.7.1 ทีมที่ได้คะแนนสูงสุด  ลำดับที่ 1-3 จากการแข่งขันระดับภาคจะได้เป็นตัวแทนเข้าแข่งขันในระดับชาติ

6.7.2 ในกรณีที่มีทีมในลำดับสูงสุดเกินกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดับข้อของเกณฑ์            การให้คะแนน เช่นมีผู้ที่ได้คะแนนข้อที่ 1 เท่ากันให้ดูคะแนนข้อที่ 2 ทีมใดได้คะแนนข้อที่ 2 มากกว่าถือเป็น

ผู้ชนะแต่ถ้าข้อที่ 2 เท่ากัน ให้ดูคะแนนในข้อถัดไป กรณีคะแนนเท่ากันทุกข้อให้ใช้วิธีจับฉลาก

ข้อเสนอแนะเพื่อการพิจารณา 

ควรต่อยอดโดยการจัดค่ายพัฒนาทักษะการอ่านทำนองเสนาะ