สรุปงานวิจัยเรื่องที่ 2

ชื่อเรื่อง       การศึกษาปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

                   สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1

ผู้วิจัย          วิมล   ปานาภรณ์

ปีที่วิจัย       2548

วัตถุประสงค์      

1.เพื่อศึกษาปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต  1

2.  เพื่อเปรียบเทียบปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษา

ขั้นพื้นฐาน    สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต  1 จำแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การทำงานของผู้บริหารสถานศึกษา

กลุ่มตัวอย่าง         

                ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1  ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  จำนวน  177  คน  ประกอบด้วยผู้ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่า  จำนวน   115  คน  ระดับสูงกว่าปริญญาตรี  จำนวน  62  คน

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย   เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบ่งออกเป็น  2   ตอน  รายละเอียดดังต่อไปนี้

                ตอนที่  1   เป็นแบบสอบถามข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม  มีลักษณะเป็นแบบสำรวจรายการ  (Check  List ) เกี่ยวกับวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การทำงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1

                ตอนที่  2  แบบสอบถามเกี่ยวกับการศึกษาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน  ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1  ซี่งมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating  Scale)  5  ระดับ  คือ  มากที่สุด  มาก  ปานกลาง  น้อย  น้อยที่สุด  โดยศึกษาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานตามหลักการ  ใน  5  ด้าน  คือ

  1. การกระจายอำนาจ
  2. การมีส่วนร่วม
  3. การคืนอำนาจการจัดการศึกษาให้ประชาชน
  4. การบริหารตนเอง
  5. การตรวจสอบและการถ่วงดุล

การเก็บรวบรวมข้อมูล

                1.  ผู้วิจัยขอหนังสือจากภาควิชาการบริหารการศึกษา  มหาวิทยาลัยบูรพา  เพื่อขอความร่วมมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1  ในการตอบแบบสอบถามจากกลุ่มประชากร  โดยส่งแบบสอบถามไปยังกลุ่มประชากร  จำนวน  177  ฉบับ

                2.  รับหนังสือจากผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1  เพื่อขอเก็บข้อมูลจากผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษา

                3.  ส่งแบบสอบถามให้กับผู้บริหารที่เป็นกลุ่มประชากร  จำนวน  177  ฉบับ  พร้อมได้กำหนดวันรับแบบสอบถาม  และในกรณีที่ไม่ได้รับแบบสอบถามคืนจากผู้บริหารสถานศึกษาตามที่กำหนดไว้ผู้วิจัยจะเดินทางไปรับแบบสอบถามด้วยตนเอง  ได้แบบสอบถามที่สมบูรณ์คืนมาจำนวน  177  ฉบับ   คิดเป็นร้อยละ  100 

                4.  นำแบบสอบถามมาตรวจสอบความสมบูรณ์  เพื่อนำไปวิเคราะห์ต่อไป

การวิเคราะห์ผล

                ผู้วิจัยได้แบ่งการนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลออกเป็น  2  ตอน  โดยเรียงลำดับตามวัตถุประสงค์และสมมติฐานของการวิจัย  ดังนี้

                ตอนที่  1  ผลการศึกษาระดับปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1

                ตอนที่  2  ผลการเปรียบเทียบปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1  จำแนกตามตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การทำงาน

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

                นำแบบสอบถามมาประมวลผลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์โปรแกรมสำเร็จรูป  SPSS/PC  แล้วนำมาแยกวิเคราะห์หาค่า  ดังนี้               

                1.  นำแบบสอบถามที่เกี่ยวกับสถานภาพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1  วิเคราะห์โดยการแจกแจงความถี่เป็นร้อยละ  แล้วนำเสนอในรูปตาราง  ประกอบคำบรรยาย

                2.  นำแบบสอบถามที่เกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานมาตรวจสอบความสมบูรณ์ทุกฉบับ  มาให้คะแนนตามน้ำหนักคะแนนแต่ละข้อ  ซึ่งเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า  5  ระดับ  ของลิเคอร์ท

                3.  วิเคราะห์ระดับปัญหาของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาขั้นพื้น  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1  ด้วยสถิติค่าคะแนนเฉลี่ย (Mean)  และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

                4.  เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างปัญหาของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1 

มีวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การทำงานต่างกัน  โดยเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (Mean)  โดยการวิเคราะห์ผลกระทบของขนาดกลุ่มประชากร

 ผลการวิจัย

                การศึกษาปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1  โดยรวมอยู่ในระดับมาก  เมื่อพิจารณารายด้าน  เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย  คือ  ด้านกระจายอำนาจ  ด้านการมีส่วนร่วม  ด้านการคืนอำนาจ  การจัดการศึกษาให้ประชาชน  ด้านการบริหารตนเอง  ด้านการตรวจสอบและถ่วงดุล  ตามลำดับ  เมื่อเปรียบเทียบตามวุฒิการศึกษาสูงกว่าปริญญาตรี  มีปัญหามากกว่า  ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีทุกด้านยกเว้น  ด้านการคืนอำนาจการจัดการศึกษาให้ประชาชน  แต่เมื่อเปรียบเทียบ  ตามประสบการณ์การทำงานในการดำรงตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาพบว่า  ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต  1  ที่มีประสบการณ์ต่างกันมีปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน  ทั้งโดยรวมและทุกรายด้านไม่แตกต่างกัน