7.แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (KM)

แผนการจัดการความรู้ (KM)

ฝ่ายบริหารสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร

………………………………………..

ชื่อกิจกรรม

“การพัฒนางานฝ่ายบริหาร”

เป้าหมาย

   เป็นการพัฒนางานในฝ่ายบริหาร ซึ่งประกอบด้วย

1. งานสารบรรณ
2. งานบุคคล
3. งานประชาสัมพันธ์
4. งานอาคารสถานที่
5. งานการเงิน
6. งานโยธา
7. งานพัสดุ
8. งานสวัสดิการ

วัตถุประสงค์

   1.  เพื่อประสิทธิภาพขององค์กร

   2.  เพื่อเป็นการสนับสนุนการเรียนการสอนในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร

       รูปแบบของกิจกรรม

                 มุ่งพัฒนางานโดยยึดหลักการในการทำ KM เริ่มจาก

1. ประชุมบุคลากร
2. แต่งตั้งคณะกรรมการทำงาน
3. ดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ

       3.1    เริ่มต้นจากการศึกษาพิจารณาโมเดลการจัดการความรู้ต่าง ๆ

       3.2    การทบทวน “เป้าหมาย” ของฝ่ายได้แก่ “การพัฒนางาน” ซึ่งวิสัยทัศน์(Vision) ของฝ่ายบริหาร ได้แก่“ บริการประทับใจ ทันสมัยด้านสารสนเทศ ”

  4. จัดการความรู้ประเภทแรก คือ ความรู้ที่เห็นได้จัดเจนเป็นรูปธรรมเป็นความรู้ที่อยู่ใน

     ตำรา เช่น หลักวิชาหรือทฤษฎีทั้งหลายอันได้มาจากการการวิเคราะห์ สังเคราะห์ 

     ผ่านกระบวนการพิสูจน์ หรือผ่านกระบวนการวิจัย

4.1 “เข้าถึงตีความ” จัดวงสนทนาระหว่างบุคลากรเพื่อต้องการทราบว่าเขาอยาก

       เรียนรู้และพัฒนาอะไรมากที่สุดเพื่อให้ก้าวไปถึงจุดมุ่งหมาย ทั้งนี้ทั้งนั้นต้อง

       อยู่ในทิศทาง(Vision) ของฝ่าย ทั้งนี้ต้องตีความด้วยว่าเรากำลังจะนำเอาความรู้

       ไปใช้พัฒนาอะไร

4.2    “นำไปปรับใช้“ นำเอาความรู้ไปปรับใช้งานแล้ว เราจะพบว่ามีสิ่งที่สามารถเรียนรู้

         ได้เสมอ

4.3    “เรียนรู้ ยกระดับ” ปัญหาใหญ่คนส่วนใหญ่มักไม่ได้ใส่ใจหรือให้ความสำคัญกับ

         การเรียนรู้

4.4    “รวบรวม จัดเก็บ” หลังจากที่ได้เรียนรู้ได้ยกระดับความรู้ขึ้นมาแล้ว ก็มีการจัดเก็บ

        ความรู้นี้ไว้ให้เป็นระบบเพื่อให้สืบค้นเข้าถึงได้ง่าย

      5. จัดการความรู้ ประเภทสอง คือ ความรู้ฝังลึกซึ่งเป็นความรู้ที่ยากจะจัดการ โดยการ

5.1 “มีใจแบ่งปัน” จัดวงสนทนาระหว่างบุคลากร เป็นการสร้างความเป็นห่วงเป็น

        ใยมีใจให้แก่กันและกัน (Care) สร้างบรรยากาศแห่งกัลยาณมิตรให้ทุกคนมี

        จิตใจที่พร้อมช่วยเหลือเกื้อกูลแบ่งปัน (Share) กันใครทำอะไรได้สำเร็จก็มา

        เล่าสู่กันฟัง หรือหากทำผิดพลาดต้องล้มลุกคลุกคลาน ผ่านประสบการณ์มี

        อย่างไร ก็นำมาเล่าเป็นคติเตือนใจให้ได้เป็นข้อพึงระวัง

5.2  “เรียนรู้ร่วมกัน“ ทุกคนได้เรียนรู้ร่วมกัน

5.3  “สร้างความรู้ ยกระดับ” สามารถสร้างความรู้ใหม่ได้ภายในตัวเอง

5.4    “นำไปปรับใช้” สามารถนำไปปรับใช้ทำงานในการทำงานครั้งต่อไป

ผลผลิต

       - บุคลากรในฝ่ายบริหาร จำนวน 50 คน ภายในปี 2553

การจัดเก็บความรู้

         1. เอกสารเป็นรูปเล่ม 10 เล่ม

         2. จัดเก็บไว้ในเว็บไซด์ของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร

การเผยแพร่

         จัดพิมพ์เป็นรูปเล่มแล้วเผยแพร่ไปตามสถานศึกษารวมทั้งบรรจุไว้ในเว็บไซด์

การประเมินผล

         - โดยการสำรวจจากผู้ใช้บริการและผู้เกี่ยวข้องการนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์

         - นำไปใช้ในการปฏิบัติงานของบุคลากรในสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร

 

 

[สุ-มหาวิทยาลัยชีวิต ที่ไม่มีวันปิดทำการ]

เยี่ยมเลยคะ บทความนี้ มาให้กำลังใจนะคะ เก่งแล้วค่อยหัดไปเยี่ยมคนอื่นนะคะ อยากเยี่ยมสุก็กดที่รูปสุ  มันจะไปบล็อคสุเลยคะ 

-ถ้าอยากเยี่ยมในแวดวง ที่เขียนบทความคล้ายท่าน ให้สังเกตบันทึก ด้านบนสุด จะมีคำว่าหน้าแรก กดเข้าไป จะไปเจอสารบัญ ที่มีคนเขียนมามากมายเลือกเอา จะไปอ่านของใคร หรือเห็นบทความไหนน่าอ่าน กดที่รูปเขาคะ มันจะไปหาเขาคนนั้นทันทีคะ

-และเมื่อไหร่ท่านเขียนบันทึกเสร็จ พอท่านกดคำว่า บันทึก มันก็จะมาโชว์อยู่หน้าแรกเช่นกันคะ  ใครที่สนใจเรื่องของท่าน เขาก็จะกดเข้ามาเยี่ยมท่านคะ

-เป็นกำลังใจให้นะคะ อีกหน่อยก็เก่ง สุก็มีพี่เลี้ยงที่คอยตามคอยดูอยู่เหมือนกัน ก็ช่วยเหลือกันเป็นทอดๆ  ในฐานะ ที่เป็น สว.ด้วยกันคะ