ค่ายคณิตศาสตร์

ครั้งหนึ่งเคยไปเป็นวิทยากรจุดประกายคณิตศาสตร์ให้กับเด็กมัธยมปลายโรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดบุรีรัมย์ อาจารย์คณิตศาสตร์ท่านหนึ่งบอกว่านักเรียนที่นี่ไม่ชอบเรียนณิตศาสตร์ ไม่ชอบคิด หนักขนาดที่ไม่ใช่แบบน้ำเต็มแก้วแต่ถึงขนาดคว่ำแก้วเลยด้วยซ้ำ แต่พอเอากิจกรรมบางกิจกรรมเช่น "อยากเก็บเธอไว้ทั้งสอง"ให้เด็กนักเรียนแก้ปัญหาปรากฏว่านักเรียนต่างให้ความสนใจหาวิธีแก้ปัญหากันอย่างสนุกสนาน ทดลองวิธีต่างๆนาเพื่อเอาขวดแ้ก้วอีก2ใบใส่ลงในลังที่มีขวด6คูณ8ใบพอดี สิ่งนี้เองที่ทำให้ผมมีความเข้าใจว่ากระบวนการเรียนการสอนสิ่งที่สำคัญที่สุดคือจัดหากิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมซึ่งกระบวนการเรียนรู้รูปแบบหนึ่งที่น่าสนใจและตอบสนองให้เด็กได้เรียนรู้ การคิด การแก้ปัญหา และอย่างสนุกสนาน นั่นคือ การจัดค่ายคณิตศาสตร์ การจัดค่ายคณิตศาตร์เป็นการนำนักเรียนออกมาเรียนรู้นอกห้องเรียน ซึ่งเป็นการเรียนรู้ของจริง เรียนรู้ผ่านธรรมชาติเป็นการตอบคำถามของนักเรียนที่ว่าคณิตศาสตร์ใช้ได้จริงในชีวิตประจำวันไหม ที่เคยจัดค่ายมามี2รูปแบบ คือ one day camp คือการจัดค่ายคณิตศาตร์เพียงวันเดียวในกรณีที่ไม่สะดวกต่อการใช้เวลามากๆ หรือ เพื่อให้กระชับ ไม่ต้องเตรียมการมาก กับการจัดค่ายเต็มรูปแบบแบบ3วัน2คืน หรือ 2วัน1คืนรวมกิจกรรมหลายอย่างหลายด้านเข้าด้วยกันเช่น ทำกิจกรรมทางด้านคณิตศาสตร์ การทัศนศึกษา การจัดแคมป์ไฟกลางคืน