การสร้างจิตสาธารณะต้องเป็นการสร้างจิตสำนึกใหม่
หายไปเสียนาน กับการไปทำหน้าที่ของพ่อ แต่ก็ไม่ลืมที่จะแวะเวียนมาเยี่ยม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ วันนี้สนใจที่แลกเปลี่ยนในประเด็นการสร้างจิตสาธารณะ ที่กำลังเป็นกระแสฮอตอยู่ สนใจว่าทางที่ถูก ที่ยั่งยืนนั้นควรเป็นเช่นไร ไม่งั้นก็อาจจะกลายเป็นเหมือนไฟไม่ฟางเหมือน นโยบายคุณธรรมนำความรู้ ที่พอได้ตัวเลข ได้ปริมาณ ได้ชื่อว่าได้ทำ ก็จบ ไม่ต่อเนื่อง วันนี้การพัฒนาเรื่องจิตคงไม่เน้นด้านปริมาณ แต่ควรเป็นเชิงคุณภาพมากกว่า เพราะการวัดด้านจิตใจ คงไม่มีเครื่องมือใดที่วัดแล้วได้คำตอบ ครอบคลุมแน่ จิตสาธารณะ หรือจิตอาสา นั้นเป็นคุณลักษณะที่ดีงามที่หลักสูตรมุ่งให้เกิดกับผู้เรียน เพื่อช่วยแก้ปัญหาสังคมไทยที่ขาดจิตสำนึกเพื่อส่วนรวม ยิ่งเรียนสูงยิ่งมีอัตตาสูง ไม่สนใจสังคม สิ่งแวดล้อม การสร้างจิตสาธารณะจึงไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ก็ไม่ใช่เรื่องยาก หากจะให้ผลยั่งยืนนั้น คงต้องพัฒนาให้ผู้เรียนเปลี่ยนแปลงจากข้างใน ทำให้ผู้เรียนเกิดจิตสำนึกใหม่ ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมคิด ร่วมลงมือปฏิบัติ สะท้อนผลการปฏิบัติ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน โดยมีครูเป็นผู้คอยแนะนำ ที่สำคัญครูควรเป็นแบบอย่าง แนวในการสร้างจิตสาธารณะนั้นอาจประยุกต์ใช้หลักการของจิตตปัญญาศึกษาไปใช้น่าจะช่วยให้การพัฒนานั้นไปถูกทาง ครับ
ความเห็น (4)
สวัสดีค่ะคุณครูจักรกฤษณ์
- พี่คิมเห็นน้องขึ้นบันทึกตั้งแต่เมื่อวาน เพียงแต่ดูคร่าว ๆ ไม่ได้อ่านของใคร เพราะไม่สบายเป็นไข้หวัดธรรมดา วันก่อนออกไปติดตามการถ่ายสารคดีเปิดโลกคนเก่ง ที่บ้านเด็กและติดตามไปในไร่ วันนี้อาการดีขึ้นแล้วค่ะ
- ส่วนสารคดีมีเรื่องจิตสาธารณะ...ช่อง ๑๑ นัดถ่ายทำอีกต่างหากค่ะ ที่ผ่านและออกอากาศไปแล้วมีนักเรียนธรรมาภิบาล
- พี่คิมทดลองสอนจิตสาธารณะมาตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๔๗ ค่ะ ให้นักเรียนกำหนดกิจกรรมด้วยตนเอง
- อุปสรรคปัญหา ไม่ได้อยู่ที่นักเรียนนะคะ อยู่ที่ครูบางคนไม่เข้าใจ รอทำตามคำสั่ง ไม่สนใจค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม
- ปัจจุบันจึงกลายมาเป็นโครงการของโรงเรียนชื่อ...โครงการนักเรียนจิตสาธารณะสู่กระบวนการเรียนรู้ (วิเคราะห์ลงสู่คุณธรรมพื่นฐาน ๙ ประการ)
- ความสำเร็จของกิจกรรม สามารถแก้ปัญหาได้อย่างเป็นรูปธรรมค่ะ
โดยส่งเสริมให้ทุกคนรู้จักปฏิบัติตนในการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีพฤติกรรมจิตสาธารณะหรือจิตอาสา จึงลงความเห็นแบ่งกิจกรรมย่อยออกเป็น 3 กลุ่มคือ
1. กิจกรรมหัวใจสีขาว เพื่อสร้างความตระหนักในด้านการลด ละ เลิก การดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ การไม่สูบบุหรี่ การไม่ใช้สารเสพย์ติด การรักนวลสงวนตัว การไม่มีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน การรักษาความสะอาดของโรงเรียน
2. กิจกรรมหัวใจสีเขียว เพื่อสร้างความตระหนักและมีพฤติกรรมในการรักษาสิ่งแวดล้อม ไม่ทิ้งขยะเลอะเทอะ ดูแลสนามหญ้าสวนหย่อม ไม่ทำลายต้นไม้ ลบรอยขีดเขียนบนโต๊ะเรียน ฝาผนังและไม่ขีดเขียนข้อความสกปรกเลอะเทอะในที่ ๆ ไม่สมควร ไม่ทำลายสาธารณะสมบัติหรือสมบัติทางราชการ และช่วยกันบำรุงรักษาสิ่งของให้มีสภาพดีใช้ได้คงทน ถาวร
คัดลอกมาจากผลงานนักเรียนค่ะ...
http://www.krukimpbmind.com/index.php?lay=show&ac=article&Id=5371507
3. กิจกรรมหัวใจสีชมพู เพื่อสร้างความตระหนักในการมีความรัก มีความสามัคคี รู้จักเห็นอกเห็นใจ รู้จักเอื้ออาทรต่อคนรอบข้างให้มีความสุขและช่วยเหลือสังคมได้อย่างเหมาะสมเมื่อมีโอกาส เช่นการไปเยี่ยมผู้สูงอายุ ถามทุกข์สุข และไม่ทำลายสิ่งของและทรัพย์สินสาธารณะ
- สวัสดีพี่คิม
- พอได้ทราบและชื่นชมผลงานของโรงเรียนพี่จากหนังสือ ดร.ชัยวัฒน์
- ยอดเยี่ยมเลยครับ ผมก็ช่วยแนะนำเพื่อนที่จะทำวิจัย ป.เอก เรื่องนี้ให้มาดูงานที่โรงเรียนพี่
สวัสดีค่ะ
- พี่ติดตามหนังสือของ ดร.ชัยวัฒน์แล้วนะคะ สั่งซื้อ ๒๐ เล่ม ๆ ละ ๑๓๓ บาท
- เอาไว้มาแจกเพื่อน ๆ ภูมิใจที่มาช่วยประชาสัมพันธ์โรงเรียน
- หาก นศ.ป.เอกจะมาเก็บข้อมูล พี่ยินดีช่วยเต็มที่นะคะ