ชื่อเรื่อง การพัฒนาวุฒิภาวะทางอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โรงเรียนเชียงใหม่ประชานุสรณ์ โดยใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนว
ชื่อผู้ศึกษา นางสิริญญา นิคมสุขเกษม
ปีที่ศึกษา 2521
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย (1) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาวุฒิภาวะทางอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ก่อนใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวและหลังใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนว
(2) เพื่อประเมินความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาวุฒิภาวะทางอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนเชียงใหม่ประชานุสรณ์ จังหวัดร้อยเอ็ด จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียน 36 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่
ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาวุฒิภาวะทางอาชีพ แบบประเมินชุดการสอนกิจกรรม
แนะแนวเพื่อพัฒนาวุฒิภาวะทางอาชีพซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นและแบบวัดวุฒิภาวะทางอาชีพของจอห์น โอ ไครท์ส ( John O Crites) ซึ่งแปลและเรียบเรียงโดย รองศาสตราจารย์ ดร.พรรณราย ทรัพยประภา ภาควิชาจิตวิทยา คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานและ ค่า t-test
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. หลังการทดลอง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการพัฒนาวุฒิภาวะทางอาชีพโดยใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนว มีวุฒิภาวะทางอาชีพสูงกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5 เห็นด้วยกับการใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาวุฒิภาวะทางอาชีพ อยู่ในระดับมาก
ยินดีต้อนรับค่ะ
เครือข่ายสมาชิกเชียงใหม่จะได้มากๆขึ้น