เกมกับการเรียนรู้สำหรับเด็ก

      เกมกับการเรียนรู้สำหรับเด็กเป็นของคู่กัน  วันนี้ขอเสนอ  วิธีการเรียนรู้โดยใช้เกมนะคะ  ลองศึกษาวิธีการแล้วนำไปปรับใช้ให้ตรงกับบริบทของวิชา  เรื่องที่คุณครูจะใช้สอนนะคะ 

A&R(1)การเรียนรู้โดยใช้เกม

 

การจัดการเรียนรู้โดยใช้เกม  คือ กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้สอนให้ผู้เรียนใช้เกมที่มีกฎเกณฑ์  กติกา  เงื่อนไข หรือข้อตกลงร่วมกันที่ไม่ยุ่งยากซับซ้อน  ทำให้เกิดความสนุกสนาน  ร่าเริง  เป็นการออกกำลังกาย เพื่อพัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

องค์ประกอบสำคัญ  ของการจัดการเรียนรู้โดยเกม  มีดังนี้

1. เกมและกติกาการเล่น

2.มีการเล่นเกมตามกติกา

3.มีการอภิปรายผลหลังจากมีการเล่นเพื่อสรุปผลการเรียนรู้

ประเภทของเกม

1.เกมเบ็ดเตล็ด

2.เกมเล่นนิยาย

3.เกมประเภทสร้างสรรค์

4.เกมประเภทชิงที่หมายไล่จับ

4.1 เกมประเภทชิงทีหมาย

4.2เกมประเภทไล่จับ

5.เกมประเภทรายบุคคล

6.เกมแบบหมู่หรือผลัด

7.เกมพื้นบ้าน

8.เกมนำไปสู่กีฬาใหญ่

9.เกมละลายพฤติกรรม

10.เกมสันทนาการ

11.เกมเพื่อประสบการณ์เรียนรู้

ขั้นตอนการจัดการเรียรู้

 1.ขั้นเลือกเกม

-สร้างหรือเลือกเกม

 2.ขั้นชี้แจงการเล่นกติกา

-บอกชื่อเกม

-ชี้แจงกติกา

-สาธิตการเล่น

-ซ้อมก่อนเล่นจริง

 3.ขั้นเล่นเกม

-จัดสถานที่

-เล่นเกม

-สังเกตหรือบันทึกพฤติกรรม

 4.ขั้นอภิปรายหลังการเล่น

-ตั้งประเด็นการอภิปราย

-อภิปรายผล

-สรุปผลการเรียรู้

 5.ขั้นประเมินผล

-ประเมินผลการเรียนรู้

ข้อดีและข้อจำกัด

การจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมมีข้อดีและข้อจำกัดดังนี้

ข้อดี

  -ให้โอกาสผู้เรียนโดยฝึกทักษะ  เทคนิค กระบวนการต่างๆ   เช่น เทคนิคการตัดสินใจ

-ทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียรู้สูง

-ผู้เรียนชอบและผู้สอนก็ไม่เหนื่อยมากในณะจัดกิกรรม

ข้อจำกัด

-ผู้สอนจะต้องมีความรู้และความสามารถในการสร้างเกม

-ใช้เวลาค่อนข้างมาก

-มีค่าใช้จ่ายเพราะบางเกมต้องใช้อุปกรณ์

-ผู้สอนต้องใช้ทักษะในการตั้งประเด็นนำอภิปรายที่มีประสิทธิภาพ  รวมทั้งการเชื่อมโยงผลการอภิปรายไปสู่วัตถุประสงค์การเรียนรู้

 

ที่มา: จากหนังสือ 19 วิธีการจัดการเรียนรู้:เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะ