ระยะนี้  จะเขียนเรื่องราว  เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม และลักษณะที่พึงประสงค์ ในการเรียนรู้  เพื่อส่งให้  ท่าน ศาสตราจารย์ นายแพทย์วิจารณ์ พานิช  ตามคำเชิญชวน  ให้ครูในโรงเรียน และอาจารย์ในมหาวิทยาลัย  ได้เขียน  เรื่องราว  การสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม ในระหว่างการสอน ได้อย่างไร  

ครูอ้อยชอบเขียนเรื่องนี้มากทีเดียว  ดีเหมือนกัน  จะได้เป็นการรวบรวมการสอนที่ใช้เรื่องคุณธรรมจริยธรรมไปด้วย  ต้องขอขอบพระคุณท่านอาจารย์มากๆๆนะคะ

คราวนี้  คุณธรรมจริยธรรม  จะเป็นเรื่องของ.....มีน้ำใจ  ซึ่งเรื่องนี้  สำคัญมากในสังคมเล็กๆๆ ในห้องเรียนที่ควรมี และ ปลูกฝังให้นักเรียนทุกคนมี  จนไปถึงสังคมที่ใหญ่ขึ้น ชุมชน และประเทศชาติ

ท่านผู้อ่านคงสงสัยแล้วนะคะ  

จากการที่นักเรียนมีทุกอย่าง ไม่เท่าเทียมกัน 

นักเรียนหลายคน  ไม่มีเอาเสียเลย.... 

นักเรียนหลายๆๆคน ที่มีความพร้อมเพรียง ทั้งเรื่อง ร่างกาย  สติปัญญา  สังคม และอารมณ์  จึงเกิดการเรียนรู้ได้ง่าย และชัดเจน 

ส่วนนักเรียนหลายๆๆคน  ไม่มีความพร้อม  ทางด้านสติปัญญา และสังคม 

ซึ่งครูผู้สอน  ต้องเรียนรู้ และเข้าใจนักเรียนเหล่านี้  ครูอ้อย  เคยให้นักเรียนทำแบบทดสอบความรู้ และความสามารถทางการเรียนภาษาอังกฤษ  พร้อมทั้งทดสอบ ความสามารถทางสติปัญญา  การแก้ปัญหา  อารมณ์ และสังคม 

เมื่อเข้าเรียนในชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 ในสัปดาห์แรก  จากการทดสอบนั้น  ครูอ้อย ต้องแบ่งนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่ม  ก็คือ  เก่ง  ปานกลาง และอ่อน 

จากนั้น  แจ้งให้นักเรียน  เข้าใจด้วยกันว่า  คะแนนที่ได้จากการทดสอบนี้  ไม่ได้คงที่  อาจจะมีการเปลี่ยนแปลง  เมื่อนักเรียนได้เรียนรู้มากขึ้น  

เมื่อถึงเวลาเรียน  นักเรียนจะเรียนแบบคละกลุ่มตามความสามารถ  เช่น  กลุ่มหนึ่งมี  6 คน  ก็จะต้องมีนักเรียนที่มีความสามารถทางภาษา  ระดับ เก่ง ปานกลาง และ อ่อน  จำนวนเท่าๆๆกัน  

ในขณะที่เรียน  นักเรียนจะเกิดความเข้าใจกัน  มีระบบการทำงานเป็นระบบกลุ่ม  มีการแข่งขัน กันตามธรรมชาติของการเรียนรู้

นักเรียน ในกลุ่มแต่ละกลุ่มจะช่วยเหลือกัน  นักเรียนที่เก่ง  จะมีน้ำใจ แบ่งปันช่วยเหลือ เพื่อนนักเรียนที่เรียนอ่อนกว่า.....

เมื่อเรียนจนถึง  ปลายทางของบทเรียน  ต้องมีการส่งงาน เพื่อระบบกลุ่มที่จะได้คะแนนเท่าๆๆกันทุกคน  จึงเกิดสังคม แห่งการแบ่งปัน ความรู้ความสามารถ.....

นักเรียน ช่วยเหลือกัน  ผ่อนแรงของครู 

นักเรียนที่เรียนเก่ง  ก็จะเก่งยิ่งขึ้น  ด้วยได้ฝึกปฏิบัติ ซ้ำๆๆบ่อยๆๆ 

ส่วนนักเรียนทีเรียนอ่อน  ก็จะเข้าใจ ในความหมายของเพื่อนที่สอน  เพราะ อยู่ในวัยเดียวกัน 

ประกอบกับ  เกิดการแข่งขัน ในระบบกลุ่ม  จึงช่วยเหลือกัน จนสำเร็จไปด้วยดีเกิดความภาคภูมิใจในงานของตน ที่งานสำเร็จ  ครูผู้สอนก็สบายด้วย

 

ครูสิริพร กุ่ยกระโทก.....ครูชำนาญการพิเศษ 

โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย(กระจ่าง สิงหเสนี) สพท.กทม.เขต 2 ผู้เล่าเรื่อง

บันทึกเดิมๆๆ ที่ ..... สอดแทรกเรื่องเชิงคุณธรรมจริยธรรมระหว่างการสอนอย่างไร.....รู้จักตน  และ สอดแทรกเรื่องเชิงคุณธรรมจริยธรรมระหว่างการสอนอย่างไร.....ปลูกฝัง ความอดทน อดกลั้น