การจัดการความรู้ในสถานศึกษา:61


ครูเมล็ดพันธุ์แห่งความดี

เวทีการเรียนรู้อย่างมีส่วนร่วมโรงเรียนผดุงวิทย์ (7)

                         

     ครูแมวนำเข้าสู่กระบวนการของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยมิติ 5 มิติของสพฐ.

 

       ห้องเรียนคุณภาพ เป็นเป้าหมายที่สำคัญ โดยใช้กระบวนการของครู Fa สร้างสุข ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง ต้องมีครูที่มีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ผู้บริหารการเปลี่ยนแปลง การสร้างวินัยเชิงบวก

       ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ถือเป็นงานสำคัญของห้องเรียนคุณภาพ เพราะภาพสะท้อนของนักเรียนคือภาพของห้องเรียนคุณภาพ

       ชวนคิดชวนคุยเรื่องของปัญหานักเรียน เราจะแก้ไขอย่างไร

       ต้องสร้างพลังแห่งการเรียนรู้เพื่อสร้างความเข้มแข็งมาสู่สังคมไทย

       เครือข่ายครอบครัวสร้างได้ด้วยกระบวนการก่อการดี

       ครูต้องเปลี่ยนบทบาทของตนเองมาเป็นครูกระบวนกร เพื่อเป็นผู้อำนวย เอื้อให้เกิดการเรียนรู้สำหรับ ครู ผู้ปกครอง

       เบญจภาคี ในการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

§       ผู้ปกครอง

§       ครูที่ปรึกษา

§       ครูแนะแนว

§       เครือข่ายผปค.

§       เยาวชนแนะแนว

เป็นระบบดูแลช่วยเหลือที่มีชีวิต

ต้องสร้างเพื่อนที่ปรึกษาเพื่อนในระดับโรงเรียน สร้างครูที่ปรึกษามืออาชีพในห้องเรียน

จากนั้นครูแมว ชวนคณะครูผดุงวิทย์ ฯแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครูกระบวนกรจากบ่อไร่วิทยาคม ได้แก่ ครูแอน ครูหยก และผม

ก็ได้บอกเล่าถึงวัฒนธรรมองค์กรของบ่อไร่วิทยาคมของเรา คือ "องค์กรแห่งการเรียนรู้"แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคณะครูของผดุงวิทย์ ฯ

 

       ข้อค้นพบ/องค์ความรู้ที่เกิดขึ้นในเวที

       การดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีชีวิต ครูต้องเป็นกัลยาณมิตรกับผู้เรียน

       บทบาทของครูที่ปรึกษามืออาชีพ

       นักเรียนเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนา

       การปฏิรูปการเรียนรู้

      

       ครูกระบวนกร

       ต้องวางแผน ออกแบบเวทีการเรียนรู้ร่วมกันตลอดเวลา ช่วยกันคิด ช่วยกันมอง มีการพูดคุยกันทั้งเป็นทางการและไม่เป็นทางการ เพื่อสร้างสรรค์เวทีแห่งการเรียนรู้ให้มีชีวิต

ติดตามอ่านได้จากที่นี่เช่นเดียวกันครับคณะครูผู้ก่อการดี

 

หมายเลขบันทึก: 287336เขียนเมื่อ 14 สิงหาคม 2009 20:41 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 21:17 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (5)

การเรียนรู้จากเวทีของผดุงวิทย์ฯ เป็นการเรียนรู้ร่วมกันของครูกระบวนกรลำปางและตราด

  • มาขออภัย ที่พิมพ์ชื่อรองเท้านารีผิดพลาดครับ
  • เลยลบทิ้ง และแก้ไขใหม่นะครับ
  • มาขอบพระคุณมาก ๆ เลยครับ
  • คุณ บินหลาดง มีท่าที กัลยาณมิตร มาก ๆ เลยครับ
  • ภูมิใจที่ได้รู้จักคุณ บินหลาดง มากครับ
  • นาม บินหลาดง ผมชอบอยู่นานแล้วครับ
  • ตั้งแต่สมัยเพลงบินหลา version ในป่าฯ นะครับ
  • เพราะผมเป็น คนเดือนตุลาฯ ที่ไปเที่ยว ป่า มาช่วงหนึ่งฯ
  • นี่จึงเป็นนาม "กล้วยไม้ป่า" ของผมด้วยน่ะครับ
  • แต่ไม่ได้ใส่เสื้อสีฯ เหมือนคนเดือนตุลาฯ บางท่าน ที่อยากมีเงินหลาย ๆ ล้าน นะครับ
  • พวกเขาจึงยอมใส่เสื้อสีฯ
  • บทความคุณ บินหลาดง ฉบับนี้
  • ผมและคุณครูหลาย ๆ ท่าน ได้รับสาระดีมาก ๆ เลยนะครับ
  • เป็นกำลังใจ นะครับ
  • ฝากบทกวี คุณ วิสา คัญทัพ สมัยที่ยัง สีแดงแท้ ในอดีต นะครับ...
  • เราคือนก พิราบแดง ปีกแกร่งกล้า
  • ไม่ย้อมกาย แปลงหน้า ไม่เปลี่ยนสี
  • เราเหิรฟ้า ท้าทาย มาหลายปี
  • ยังใฝ่ฝัน เสรี ไม่เปลี่ยนแปลง
  • ระลึกถึงเสมอนะครับ

จาก "กล้วยไม้ป่า"  สีสดใส บริสุทธิ์ ด้วยใจจริง นะครับ

  • มาขอบคุณอย่างจิตคารวะครับ
  • ที่เราได้เริ่มนับเป็นเสมือนญาติฯ
  • ต่อจากนี้ไป...
  • ผมคงขอนับตนเองเป็นพี่ชาย ...เพราะอายุ 50 กว่า แล้วนะครับ....
  • มีอะไรที่พี่ชายคนนี้จะช่วยได้ ...
  • บอกมานะครับ....
  • อยากได้อะไร ที่พี่จะจัดได้
  • จะจัดให้ทันทีนะครับ
  • ไม่ต้องเกรงใจนะครับ

ขอบคุณมากครับ"พี่ชาย"

หากมีสิ่งใดที่คิดว่าผมพอจะช่วยเหลือได้ ด้วยความยินดียิ่งครับ

อย่างไรขอเรียนรู้ไปกับ"พี่ชาย"ไปเรื่อย ๆ ครับ

ด้วยไมตรีจิตครับ

การจัดการความรู้ที่เกิดขึ้นแล้ว นำมาเล่าขานเมื่อได้อ่านทำให้ได้ครุ่นคิด และเกิดพลังใจในการที่จะร่วมกัน"สร้างสุข" ต่อไปและได้เห็น"ความสุขเล็กๆ"ที่สว่างกลางใจค่ะ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท