สื่อประสม

 

 

การสร้างบทเรียนสื่อประสม ซึ่งประกอบด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบมัลติมิเดีย และบทเรียนโปรแกรมหรือบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

     2.1 บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบมัลติมิเดีย มีขั้นตอนดำเนินการสร้าง ดังนี้

                             2.1.1 ศึกษาเอกสาร บทความ ตำราและหลักการสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

แบบมัลติมิเดีย      

                             2.1.2 แบ่งเนื้อหาเพื่อเป็นแนวทางการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบมัลติมิเดีย(Story bond) ให้ครอบคลุมเนื้อหาเรื่อง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน กฎหมายอาญาเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน ข้อแตกต่างระหว่างความผิดทางอาญาและทางเพ่ง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชุมชนและประเทศชาติ แล้วนำไปให้ผู้เชี่ยวชาญด้านกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม และด้านเทคโนโลยีทางการศึกษาตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างและเนื้อหา

                                2.1.3  วิเคราะห์ค่าความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างและเนื้อหา หรือค่าดัชนีความสอดคล้อง (Index  Of  Consistency)  จากผู้เชี่ยวชาญ

                                2.1.4 สร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบมัลติมิเดีย วิชาสังคมศึกษาเรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันโดยใช้โปรแกรม Macromedia Captivate  

                                2.1.5 นำบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบมัลติมิเดีย เรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันไปจัดการเรียนการสอนพร้อมทั้งเก็บข้อมูลกับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แล้วนำผลที่ได้ไปวิเคราะห์ค่าประสิทธิภาพของสื่อประสม จากการทดลองใช้แบบรายบุคคล  กลุ่มเล็กและภาคสนาม

                      2.2  บทเรียนโปรแกรมหรือบทเรียนสำเร็จรูปวิชาสังคมศึกษาเรื่อง กฎหมายรัฐธรรมนูญและความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย

                               2.2.1   ศึกษารายละเอียดเนื้อหาเรื่อง กฎหมายรัฐธรรมนูญและความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย ตลอดจนเอกสาร ตำราที่เกี่ยวข้องกับ

                                 2.2.2 แบ่งเนื้อหาเพื่อเป็นแนวทางการออกแบบบทเรียนโปรแกรมให้ครอบคลุมเนื้อหา  เรื่องกฎหมายรัฐธรรมนูญ  โครงสร้างการปกครองระบอบประชาธิปไตยตามกฎหมายรัฐธรรมนูญ   สิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ของปวงชนชาวไทยตามรัฐธรรมนูญ   และความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย  แล้วนำไปให้ผู้เชี่ยวชาญด้านกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างและเนื้อหา

                                 2.2.3. วิเคราะห์ค่าความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างและเนื้อหา หรือค่าดัชนีความสอดคล้อง (Index  Of  Consistency) 

                    2.2.4 สร้างบทเรียนโปรแกรมหรือบทเรียนสำเร็จรูปวิชาสังคมศึกษาเรื่อง กฎหมายรัฐธรรมนูญ   และความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย

                                 2.2.5  นำบทเรียนโปรแกรมหรือบทเรียนสำเร็จรูปวิชาสังคมศึกษาเรื่องกฎหมายรัฐธรรมนูญ   และความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมายไปจัดการเรียนการสอนพร้อมทั้งเก็บข้อมูลกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แล้วนำผลที่ได้ไปวิเคราะห์ค่าประสิทธิภาพของสื่อจากการทดลองใช้แบบรายบุคคล  กลุ่มเล็กและภาคสนาม