สภาพทั่วไปของสถานศึกษา
โรงเรียนเถินเทคโนโลยีพณิชยการเป็นโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชน สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ตั้งอยู่เลขที่ 192/1 หมู่ที่ 12 ถนนพหลโยธิน ตำบลล้อมแรด อำเภอเถิน จังหวัดลำปาง 52160 โทรศัพท์ 0-5429-2155-6 โทรสาร 0-5429-2456 เว็บไซต์ www.thoentechno.com ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2539 โดย ดร.เปรมปรีดิ์ หมู่วิเศษ เป็นผู้รับใบอนุญาต ปัจจุบันเปิดสอนในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2545 และหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2546 ซึ่งเป็นหลักสูตรแบบฐานสมรรถนะของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในประเภทวิชาพาณิชยกรรม/บริหารธุรกิจ และประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม มีอาคารเรียนและปฏิบัติการ และอาคารประกอบการอื่น ๆ จำนวน 6 หลัง ปีการศึกษา 2548 มีผู้บริหาร ครู-อาจารย์ และบุคลากร จำนวนทั้งสิ้น 36 คน มีนักศึกษาจำนวนทั้งสิ้น 586 คน งบดำเนินการจำนวน 8,561,568.13 บาท สถานที่ตั้งอยู่ในชุมชนที่มีประชากรอาศัยอยู่ประมาณ 100,000 คน ร้อยละ 95 นับถือศาสนาพุทธ ส่วนใหญ่มีอาชีพทำการเกษตร มีฐานะยากจนบริหารการศึกษาตามนโยบายของรัฐ มุ่งมั่นที่จะพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนเก่ง คนดี และมีความสุข สามารถรับใช้สังคมได้เป็นอย่างดี ภายใต้การบริหารงานของ ดร.เปรมปรีดิ์ หมู่วิเศษ ผู้รับใบอนุญาต และ อาจารย์ธัญญธร หมู่วิเศษ ผู้อำนวยการโรงเรียน
ปรัชญา
“การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพและสังคม”
วิสัยทัศน์
โรงเรียนเถินเทคโนโลยีพณิชยการ มีความตั้งในและมุ่งมั่นที่จะพัฒนาให้ได้เกณฑ์มาตรฐานเป็นสถานศึกษา ที่มีศักยภาพในด้านการเรียนการสอนที่ทันสมัย ใช้เทคโนโลยีและข้อมูลสารสนเทศในการพัฒนางาน
นักเรียนจะต้องมีคุณภาพมีความรู้ สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและตลอดชีวิต มีความชำนาญด้านอาชีพและมีคุณธรรม มีจิตใจมั่นคง รู้จักเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่นมีสติปัญญาเพียงพอที่จะพัฒนาตนเองและสังคม
ครู - อาจารย์ เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและตลอดชีวิต ได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ ความสามารถในการสอนและทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ สามารถใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และใช้กระบวนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
โรงเรียนจะต้องเป็นผู้นำทางวิชาการ โดยมุ่งมั่นที่จะพัฒนาการศึกษาเพื่อเป็นพื้นฐานในการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง
พันธกิจ
มุ่งมั่นที่จะพัฒนาการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียน ดังนี้
1. พัฒนาทักษะขั้นพื้นฐาน ความรู้ และเจตคติที่ดีด้านวิชาชีพ
2. พัฒนาความเข้าใจและความสนใจในส่วนของเทคโนโลยีและสังคม
3. พัฒนาฝึกฝนกำลังคนด้านแรงงาน
4. ยกระดับความสามารถ นวัตกรรม การผลิตและการบริหารจัดการของโรงเรียน
5. พัฒนาเทคโนโลยีสมัยใหม่ตามความเหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลง
6. พัฒนาผู้เรียนเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคม และประเทศต่อไป
เป้าหมาย
1. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่สามารถเรียนร้ได้ด้วยตนเอง มีทักษะพื้นฐานทางด้านวิชาชีพผ่านเกณฑ์มาตรฐาน ร้อยละ 80 ของผู้จบการศึกษา
2. พัฒนานักศึกษาให้มีทักษะทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และผ่านเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 80
3. พัฒนานักศึกษาให้มีทักษะทางด้านภาษาโดยเฉพาะการอ่านและการเขียน ให้ได้ร้อยละ 80
4. เป็นผู้นำทางวิชาการ และเทคโนโลยีสารสนเทศในระดับ เดียวกัน ภายใน 5 ปี
5. พัฒนาสถานศึกษาให้เป็นโรงเรียนแห่งการเรียนร้ ภายในปีการศึกษา 2552
6. นักศึกษาร้อยละ 90 เป็นบุคคลที่มีคุณธรรม จริยธรรม และคุณธรรมที่พึงประสงค์
แผนพัฒนาสถานศึกษา
แนวคิดหลักการพัฒนาโรงเรียนใช้ในการบริหารจัดการ คือการทำงานแบบมีส่วนร่วม โดยร่วมคิดร่วมวางแผน ร่วมปฏิบัติของบุคลากรทุกระดับและทุกฝ่าย โดยใช้แนวทางการบริหารงานเพื่อสร้างโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ โดยมีหลักการ 5 ประการคือ
1. เน้นการเรียนรู้ส่วนบุคคล
2. ร่วมกันสร้างวิสัยทัศน์
3. มีรูปแบบการคิดที่ดี
4. เรียนรู้ภายในทีมงาน
5. คิดอย่างเป็นระบบ
ทั้งนี้จุดเริ่มต้นของโรงเรียน คือมุ่งให้บุคลากรทุกคนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ร่วมกันกำหนดทิศทางของโรงเรียน สร้างความตระหนัก จิตสำนึกถึงบทบาท หน้าที่ของตนเอง เรียนรู้แบ่งปันความรู้ในหมวดในแผนก ในภาควิชา และเป็นคนที่มีความคิดอย่างเป็นระบบ ทั้งนี้ผู้บริหาร ครู และผู้ปกครอง ต้องมีส่วนร่วมในการพัฒนาและสร้างผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่ดี เก่ง สุข ได้ มีระบบการติดตามประเมินโดยใช้วงจร PDCA (Plan Do Check and Action)
