อยากได้ตัว ต้องให้ใจ อยากได้ใจต้องเข้าใจ

ครูย่อมทราบดีว่า  นักเรียนคนไหนมีพฤติกรรมที่เบี่ยงเบนไปในทางที่ไม่พึงประสงค์  นักเรียนบางคนชอบหนีเรียน ชอบขาดเรียน หรือแต่งตัวออกจากบ้านแล้วไม่เข้าโรงเรียน  บางคนก้าวร้าวชอบทะเลาะวิวาท  พฤติกรรมทั้งหลายเหล่านี้ มันท้าทายความสามารถของครู  แต่หลายคนเวลาเลือกที่จะเป็นครูประจำชั้น    ก็มักจะอยากได้ห้องเรียนที่อยู่ระดับต้น ๆ หรือเรียกว่าห้องคิง เพราะเด็กเหล่านี้ไม่มีปัญหาด้านพฤติกรรม ตั้งใจเรียน ไม่ก่อปัญหา ไม่เหมือนกับห้องเรียนท้าย ๆ ที่มีนักเรียนทุกรูปแบบ ถ้าเราเป็นครูประจำชั้นนักเรียนเหล่านี้ ก็เหมือนเป็นครูมืออาชีพ  ต้องใช้จิตวิทยาที่ร่ำเรียนมา และใช้ระบบดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิด  ถ้าเราสามารถช่วยเหลือนักเรียนได้ก็เป็นความภาคภูมิใจ เป็นความทรงจำที่ดีกับวิชาชีพครู  ความจริงแล้วเด็กก็คือเด็ก  ถ้าดูแลเขาอย่างเข้าใจ และตั้งอยู่บนพื้นฐานของความรัก ความเมตตา ก็น่าจะแก้ปัญหาของนักเรียนได้ ต้องเข้าใจก่อนว่านักเรียนที่มีพฤติกรรมที่เบี่ยงเบนเหล่านี้ เป็นนักเรียนที่ขาดความอบอุ่นมาจากบ้าน  เป็นเด็กที่ป่วยมาจากบ้าน เช่น ครอบครัวแตกแยก  ไม่ได้อยู่พร้อมหน้ากับพ่อแม่ บางคนไม่เตยเห็นหน้าพ่อแม่ด้วยซ้ำไป ต้องอยู่กับยาย กับตา สื่งเหล่านี้มีผลอย่างมากต่อจิตใจนักเรียน จากประสบการณ์ของความเป้นครู เท่าที่สังเกต  นักเรียนห้องหนึ่งๆ มีนักเรียนที่ไม่สนใจเรียนไม่กี่คนหรอกครับ อย่างมากก็  5 - 6  คน  ชอบนั่งอยู่หลังห้อง  ชอบคุยไม่ตั้งใจฟังในขณะครูสอน  การงาน การบ้านไม่เคยส่ง  บางครั้งก็หายไป หนีเรียน โดดเรียน มีเรื่องเข้าห้องฝ่ายปกครองบ่อยๆ  ผมเคยร่ำเรียนมาในเรื่องการศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล  (Case Study)  ทำเลยครับทำบันทึกเจ้า 5-6 คนนั่นแหละ ไม่ค้องทำทั้งหมด  มีชื่อผู้ปกครองพร้อมเบอร์โทรศัพท์ เพื่อติดต่อกับผู้ปกครองได้ทันท่วงที บันทึกการขาดเรียน  การหนีเรียนในรายคาบต่าง ๆ  บันทึกประวัติพฤติกรรมอื่น ๆ  ที่สำคัญต้องตรวจเช็คทุกวัน  บางครั้งตรวจเช็คการเข้าเรียนเป็นภาคเช้าภาคบ่าย เอาให้ระเอียดยิบเลย ไม่ใช่เป็นการจับผิด เพราะถ้าเห็นเขาเข้าเรียนทุกคาบเราก็ให้กำลังใจเขาด้วยการชมเชยหรือให้รางวัล   ถ้าเกิดเหตุในโรงเรียนครูก็ดำเนินการเอง  ถ้าไม่เข้าโรงเรียนหรือหนีเรียน  ก็รายงานถึงผู้ปกครองทันที  ทั้งนี้มิใช่ลงโทษเพียงอย่างเดียว เราต้องคอยให้กำลังใจ พยายามเข้าใจเขา  จนเขาไว้วางใจเรา และเมื่อถึงขั้นนั้นแล้วเขาจะเล่าปัญหาให้เราฟังหมด เราก็รู้ข้อมูลและช่วยแก้ปัญหาได้ตรงจุด เรียกว่าอยากได้ตัวต้องให้ใจ อยากได้ใจต้องเข้าใจ นกจากนี้เราก็จัดกิจกรรม ให้เด็กเหล่านี้จากห้องเรียนต่าง ๆ มาทำกิจกรรมร่วมกัน  เช่น จัดทัวร์ 9 วัด  โดยเชิญผู้ปกครองนักเรียนไปด้วย  หรือกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ให้นักเรียนได้ผ่อนคลาย รู้รักสามัคคี  มีเพื่อนที่รู้ใจ  จะได้คลายเหงาลงได้บ้าง  ทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ที่นักเรียนรู้สึกว่าน่าอยู่ อยู่แล้วมีความสุข มีครูคอยให้กำลังใจ มีเพื่อนพี่น้องที่รู้ใจ