026: กิจกรรมทำประโยชน์ต่อส่วนรวมและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อพัฒนาจิตสาธารณะ
...ความเป็นครูย่อมอยู่ไม่นิ่ง เพราะสมองคอยแต่จะคิดหากิจกรรมต่างๆมาพัฒนาเด็กๆให้มีความรู้ มีประสบการณ์ในการเรียนรู้ และเป็นไปตามเป้าหมายของหลักสูตร โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านสะเดา มีชุมนุมสืบสานวัฒนธรรมไทยร่วมใจรักษาสิ่งแวดล้อม ที่จัดขึ้นอีก 40 ชั่วโมง ก็เลยต้องคิดกิจกรรมที่สอดคล้องกับชุมนุมดังกล่าว... จึงวางแผนการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของหลักสูตรในข้อที่ 8 เรื่องความมีจิตสาธารณะ ที่หลายๆคนเคยทราบหรือเคยได้ยินมาก่อนหน้านี้หลายปีผ่านมา ด้วยกิจกรรมทำประโยชน์ต่อส่วนรวมและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อพัฒนาจิตสาธารณะ ส่วนพฤติกรรมที่ต้องการฝึกคือการบำรุง ดูแล รักษา บริเวณวัดสะเดา ซึ่งอยู่ไม่ไกลจากโรงเรียน
....เริ่มจากการแบ่งกลุ่มนักเรียน และศึกษาสภาพแวดล้อมบริเวณวัดสะเดาในจุดที่เป็นปัญหา ที่ควรพัฒนาอย่างไร จากนั้นนักเรียนก็จะร่วมกันระดมความคิด วางแผนหาแนวทางในการพัฒนา แล้วร่วมกันจัดทำโครงการเพื่อวางแผนพัฒนาสภาพแวดล้อมบริเวณวัดสะเดา
เสนอกิจกรรมให้ผอ.แต่งตั้งครูที่ปรึกษา แล้วออกพัฒนาตามแผนงานอย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้งบันทึกผลการปฏิบัติตนเป็นระยะ.... วันหลังจะนำภาพกิจกรรมมาให้ดูนะคะ แล้วโรงเรียนของท่านล่ะคะ พัฒนาคุณลักษณะฯด้านจิตสาธารณะอย่างไรบ้าง มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันเถอะค่ะ
ความเห็น (5)
มีตัวอย่างโครงการด้วยก็จะดีมากครับ รอชมภาพกิจกรรมครับ
การพัฒนาครู Active learning ที่ตราด ลองชมดูนะครับ
- ส่งเสริม สนับสนับสนุน และดีใจ ที่มีโครงการดีๆแบบนี้ให้กับเด็กค่ะ
- คิดถึงนะคะ
- ฝันดีจ้า
สวัสดีค่ะท่านรองฯ
ครูยุ้ยเพิ่งกลับจากโรงเรียน ตอนสองทุ่ม แวะไปส่ง สคูลโคฯที่อาพาร์ทเม้นท์
และแวะมาขอบคุณท่านรองฯค่ะ สำหรับความกรุณาที่ส่งข้อมูลแนะนำ
แนวทางแห่งการพัฒนาครู Active Learning บ้าง การฝึกให้ครูได้
ทำกิจกรรมต่างๆ อย่างมีความสุขแฝงด้วยคุณธรรมบวกกับจินตนาการอย่าง
สร้างสรรค์ น่าสนใจค่ะ
"จะลองนำไปใช้และเล่าให้คุณครูที่โรงเรียนฟังต่อนะคะ"
สวัสดีค่ะน้องลีคนสวย
จะให้พี่นอนแต่หัวค่ำเลยนะ ตอนนี้เพิ่งกลับบ้าน
ตัวกลมเหมือนแม่หมูแล้ว...เพราะพาน้องสคูลโคฯ
ไปทานอาหารที่แพฟ้าไทย ในแม่น้ำน่านมา อิ่ม มั่ก มาก(กินเผื่อน้องลีด้วยล่ะ)
ฝันดีนะคะ ดึกแล้ว