รู้เขา...รู้เรา....จะดีที่สุด
วันศุกร์ที่ผ่านมา....สามารถจัดการเรียนการสอนได้จบไปหนึ่งหน่วยการเรียนรู้....ในแต่ละห้องที่ครูสอนต้องทำกิจกรรมอย่างหนึ่งซึ่งเริ่มมาจากคาบปฐมนิเทศ...แต่เป็นกิจกรรมต่อเนื่องคือการให้นักเรียนประเมินตนเองเป็นช่วงๆ ในการเรียนรู้ โดยใช้กระดาษ A4... แผ่นเดียว แล้วครูนกก็ออกแบบเป็นสามส่วนเริ่มจาก
- ส่วนแรก..."ฉันรู้มาว่า...." เป็นส่วนที่นักเรียนต้องทำการสรุปประเมินตนเองหลังจากได้รู้ว่า ในภาคเรียนนี้มีเนื้อหาอะไรบ้างที่ต้องเรียน...จากการอ่านที่นักเรียนเขียนหลากหลาย...เพราะครูนกไม่ได้กำหนดกรอบว่าต้องเขียนอย่างไร....เพียงแต่ให้สื่อสารออกมาว่า ในเรื่องนี้...นักเรียนได้รู้ หรือมีประสบการณ์ใดมาแล้วบ้าง ส่วนใหญ่นักเรียนจะเขียนถึงเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง มีบางคนก็พูดถึงครูในแง่ที่ได้ยินได้ฟังมาจากรุ่นพี่
- ส่วนที่สอง..."ฉันอยากรู้ว่า..." เป็นส่วนที่นักเรียนต้องทำการวางแผนการเรียนรู้ของตนเองว่า...ในหัวข้อที่กำลังเรียนอยากรู้อะไรบ้าง...ซึ่งอ่านจากที่นักเรียนบันทึกมาสรุปได้ว่า
-
อยากคำนวณโจทย์ได้ทุกรูปแบบ
-
อยากทำการทดลอง
-
อยากรู้เนื้อหาทั้งหมด
-
- ส่วนสุดท้าย..."ฉันได้รู้แล้ว..." เป็นส่วนที่นักเรียนทำการประเมินตนเองทันทีที่จบหน่วยการเรียนรู้ นักเรียนส่วนหนึ่งมีปัญหาคือลืมเอาแผ่นกิจกรรมชิ้นนี้มา....เลยต้องเสกกระดาษชิ้นน้อยมาทดแทน อีกกลุ่มหนึ่ง.."ครูขา...ช่องที่ให้เขียนบรรทัดน้อยไป...ไม่พอค่ะ"...ครูนกบอกว่า สรุปให้กระชับสิค่ะ...ใช้กระดาษอย่างพอเพียง จากการอ่านแผ่นบันทึกกิจกรรมของนักเรียนทำให้ครูนกได้ข้อมูลว่า
- นักเรียนส่วนใหญ่ชอบการทดลอง (หน่วยที่ 1 เราทำการทดลองกันไป 6 การทดลอง) แต่พบว่านักเรียนส่วนหนึ่งจะไม่ชอบตอนวิเคราะห์การทดลอง...เพราะโดนครูนกติบ่อยๆว่า อย่าลอกทฤษฎีมาส่งครู ให้เคารพหลอดทดลอง ผลการทดลองที่เราทำได้...ใช้เป็นตัวนำในการวิเคราะห์ แล้วค่อยสนับสนุนสิ่งที่เกิดขึ้นด้วยทฤษฎีหรือความรู้ที่รู้มา
- นักเรียนส่วนใหญ่จะเขียนสรุปเนื้อหาได้ชัดเจนขึ้นบางคนก็เขียนสรุปเป็นผังความคิด บางคนสรุปตามลำดับเนื้อหาที่ครูเริ่มสอนจากต้น จน จบ
- นักเรียนส่วนหนึ่งเขียนแบบไดอารี่...บรรยายความรู้สึก และมีอ้อนๆ ขอเกรดสวยๆ
- ส่วนที่อ่านแล้วดีใจ...นักเรียนหลายคนบอกว่า พบแล้วว่า การเรียนรู้ที่เป็นระบบเป็นอย่างไร
สรุป...ก่อนที่ครูนกจะสอบวัดผลประจำหน่วยนักเรียนก็ได้ตรวจสอบความรู้ตนเองแล้วล่ะ
ความเห็น (36)
สวัสดีครับคุณนกทะเล เข้ามาอ่านสาระดี ๆ ครับ ขอบคุณสำหรับสาระดี ๆ
นักเรียนหลายคนบอกว่า พบแล้วว่า การเรียนรู้ที่เป็นระบบเป็นอย่างไร
"เยี่ยม" ครับ
ขอบคุณสำหรับวิธีคิด สามารถนำไปใช้ได้ค่ะ
- พี่ครูนกที่รัก
- ภาพพี่สาวเราใหญ่มาก
- ลองไปดูที่นี่
- ใช้โปรแกรมนี้ก่อนนำขึ้นนะครับ
- รู้เขารู้เรา
- สอนกี่ครั้งก็ชนะ
- ฮ่าๆๆๆๆ
-
ย่อรูปภาพ
http://gotoknow.org/blog/katti/255954
ตกแต่งบล็อก
http://gotoknow.org/blog/katti/199894
ย่อรูปแต่งรูปพี่ดาวคนสวยใจดี
สวัสดีค่ะ...ทุกท่าน
- น้องก้ามกุ้งนอนดึกรักษาสุขภาพด้วยนะจ้ะ
- ท่าน Small man ...ค้นที่ค้นพบยังจัดเป็นเปอร์เซ็นต์ที่น้อย...แต่หวังว่าจะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ
- คุณน้อยหน่า...มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันค่ะ....การสอนให้เกิดกระบวนการคิดต้องใช้เวลา
- น้องชายขจิต...ขอบคุณสำหรับการแนะนำเว็ปย่อรูป...คราวหน้าจะมาส่งผลงานย่อรูปจ้า
- ได้ความคิดจากบันทึกนี้ จะนำไปชวนเพื่อนๆ คิดนำไปใช้ต่อ
- ขอบคุณมากนะคะ
ดีนะครับ มีการให้นักเรียนฝึกทำ ส่วนใหญ่ตอนผมเรียนมัธยมจะไม่ค่อยได้ทำแล็บเท่าไหร่ มักจะเป็นการเรียนทฤษฎี
แต่ผมโชคดีที่มีโอกาสเข้าค่ายที่ได้ฝึกทักษะกระบวนการคิด และฝึกทักษะหลายๆอย่าง
แนะนำเว็บไซต์โครงการ JSTP ครับ เผื่อคุณครูอยากแนะนำลูกศิษย์
http://www.nstda.or.th/jstp เป็นโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ฯสำหรับเด็กและเยาวชน ที่ไม่ใช่การสอบแข่งขันเข้า
แต่เป็นการค้นหาอัจฉริยภาพที่มีในตัวเด็กด้วยรูปแบบที่หลากหลายครับ
สวัสดีครับ
แวะมาเยี่ยม
ดีครับ เรียนรู้ เพื่อพัฒนา เข้าใจ รู้เขา รู้เรา
สวัสดีค่ะ
ได้ข้อคิด..รู้เขา รู้เรา ดีที่สุด... ดีเยี่ยมคะ
แวะมาทักทายค่ะพี่
มีความสุขในทุกๆวัน นะคะ
สวัสดีค่ะ ผศ. เพชรากร หาญพานิชย์
- ขอบคุณค่ะที่มาเยี่ยม
- เรียนรู้เพื่อพัฒนา รู้เขาเพื่อพัฒนา รู้เราก็เพื่อพัฒนาค่ะ
สวัสดีค่ะ
*** ขอบคุณบันทึกดีๆ ที่มีมาให้ค่ะ
สวัสดีค่ะ คุณครูโบตั๋น
- ยินดีที่ได้รับประโยชน์จากการโพสต์
- เป็นกำลังใจให้กับคุณครูค่ะ
- ทึ่งมากเลยค่ะ คุณ noktalay การฝึกให้เด็กรู้จักประเมินผลตนเองเป็นการยอมรับทั้งจุดแข็งจุดอ่อนที่มีอยู่ในตัว หากฝึกแต่เด็ก จะมีประโยชน์มากค่ะ เพราะเป็นผู้ใหญ่แล้วมาฝึก อาจจะยากที่ีจะยอมรับตัวเองได้
- เป็นแนวคิดที่ดีมากค่ะ ขอปรบมือให้ดัง ๆ ค่ะ ทำต่อไปเรื่อย ๆ นะคะ เด็ก ๆ จะได้มองเรื่องการยอมรับว่าการมีจุดอ่อนเป็นเรื่องธรรมดาที่ฝึกฝนปรับปรุงได้ค่ะ
- เชียร์เต็มที่ค่ะ
สวัสดีค่ะครูนก
ครูเมี้ยวขอนำแนวคิดนี้ไปใช้กับเด็กๆของครูเมี้ยวในโอกาสหน้านะคะ
ขอบคุณค่ะ
สวัสดีค่ะ คุณครูนก
- ดีจังเลยเป็นการสอนให้เด็กมีเป้าหมายในการเรียน
- รู้จักการวางแผนที่ดีให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ
- สุดท้ายเป็นการประเมินแผนงานว่าสำเร็จหรือไม่
- มากน้อยเพียงใด....เยี่ยมมากค่ะคุณครูนก
สวัสดีค่ะคุณครูนก
ชอบกระบวนการเรียนรู้แบบนี้ค่ะ...
น่ารักดี และก็น่าจะใช้ได้จริง ได้ดีในชีวิต
เราคงต้อง รู้เรา รู้เขา ... งานจึงจะสำเร็จค่ะ
(^___^)
สวัสดีค่ะ คุณคนไม่มีราก
- ครูนกดีใจที่หลายคนชอบ...ตลอดถึงนักเรียนเป็นส่วนใหญ่
- อยากให้เขารู้จักคิดมากกว่าเรียนเพื่อเอาเกรดสวยงามนะค่ะ
น้องนกทะเล
ชอบมองเวลานั่งริมเลนะ
แข็งแรง แกร่ง และฉลาด
พี่เชื่อว่าการรับรู้เป็นกระบวนการที่ต้องฝึกฝน
มิใช่เพียงรู้แล้วๆ แต่เป็นการรับรู้ที่เกิดจากภายใน
เชื่อมโยงการรับรู้ เข้าใจ ยอมรับ ตระหนัก เป็นสะพานสู่โลกภายนอก
และพี่เชื่อว่าเด็กๆของน้องนกจะพัฒนาได้อย่างรวดเร็ว
และมีปริมาณมากขึ้นค่ะ
ขอบคุณค่ะ
สวัสดีค่ะตามมาด้วยรักและชื่นชมค่ะ ยินดีที่ได้รู้จักกันนะคะ ครูแมวจะไปสงขลาในวันที่20-23สิงหาคมนี้ค่ะ มีการอบรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันเรืองกระบวนการสร้างสุขพัฒนาครอบควัวในโรงเรียนที่"ลำปำรีสอทจ.พัทลุงค่ะ สนใจไปเรียนรู้ด้วยกันไหมคะ
สวัสดีค่ะ krutoi 
- ดีใจที่มีคนรักทะเล และสิ่งต่างๆเกี่ยวกับทะเลค่ะ
- ขอบคุณที่มาแวะให้กำลังใจ
- ใช่ค่ะ นักเรียนเขาต้องการเวลาฝึกทักษะเหล่านี้...เรื่องนี้ต้องพรแสวงค่ะ
สวัสดีค่ะ ครูแมว 
- ยินดีที่ได้รู้จักเช่นกัน...
- ขอบคุณค่ะที่ชวนไปรวมแลกเปลี่ยนหัวข้ออบรมน่าสนใจค่ะ..ครูนกเคยไปพักที่ลำปำรีสอร์ทค่ะ เงียบดี อากาศสบาย ว่าแต่จะมาพัทลุงหรือสงขลาค่ะ ช่วงนี้ครูนกไปไหนไม่ได้ค่ะ เพราะติดกิจกรรมสอนแทนครูอีกท่านที่ไปราชการกทม...
สวัสดีค่ะ
ตามมาดูกิจกรรมการเรียนวิชาเคมี...
ขอบคุณที่ให้เกียรติไปทักทายที่บันทึก ยินดีที่ได้รู้จักเพื่อนใหม่เพิ่มขึ้นและยินดีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ค่ะ
ขอให้มีความสุขในการทำงานนะคะ
สวัสดีค่ะคุณครูนก
กำลังคิดถึงอยู่ และตั้งใจว่าจะมาทักทายค่ะ
คนไม่มีรากไปเข้ากรรมฐานมาค่ะ 8 วัน 7 คืน ดีจังเลย
กำลังเขียนบันทึกย่อ ๆ ของการไปปฏิบัติค่ะ
แล้วจะมาชวนนะคะ
คิดถึงค่ะ
(^___^)
สวัสดียามเช้าวันอาทิตย์ค่ะ คุณคนไม่มีราก
- ขอบคุณที่ระลึกถึงค่ะ
- อนุโมทนากับกิจกรรมดีๆด้วยค่ะ
- จะรออ่านบันทึกดูกายดูจิตค่ะ...ฮาๆๆเผลอตั้งชื่อเองไว้ก่อนล่วงหน้า
กระบวนการรู้เขา รู้เรา จะทำให้งานประสบความสำเร็จได้ทุกงาน ชื่นชมคุณครูที่ให้ความสำคัญในการจัดการเรียนรู้ เยี่ยมมาก เอารู้เราจากวัดพระนอน มาฝาดครับ
- มาทักทายพี่ครูนก
- ตามมาจากคอมเม้นท์ที่ 4 พี่ดร.ขจิตค่ะ
- เช้านี้สดใน สบายใจกับเรื่องที่ชอบ
- และกัลยาณมิตรที่น่ารักๆจากบล็อกนี้ทุกท่านทุกคนค่ะ
สวัสดีค่ะ ท่านประจักษ์และหลานม่อน
- อ่านแล้วอยากจะอายุหยุดแค่ห้าสิบกว่าๆค่ะ
- ขอบคุณค่ะที่แวะให้กำลังใจเสมอๆ
สวัสดีค่ะ ครูแป๋ม
ดีใจด้วยค่ะกับเช้าวันอาทิตย์ที่สดใสและเรื่องราวดีๆ ผ่านตัวอักษรและอากาศรอบตัว
- แวะมาทบทวนการเรียนรู้เราและเขาอีกรอบค่ะ
- ดีใจนะคะที่คุณnoktalay ชอบเพลงนักเดินทางเหมือนกันเลย
- นำของว่างน่าทางมาเสริฟค่ะ
สวัสดีค่ะ
ตามอาหารน่าทานของคุณศิลามาติด ๆ
เอ...เพิ่งสาย ๆ หิวเสียแล้ว...5555...
นำเพลงมาฝากค่ะ เป็นเพลงเกี่ยวกับ พุทธคุณ ค่ะ
http://www.dungtrin.com/music/Poottakhun.mp3
(^___^)
ดีจังค่ะ คุณครู ทำให้ได้รับทราบข้อมูลเชิงลึก และรู้ความในใจเด็ก ๆ แบบ นักเรียนสำคัญที่สุด child center
ต้องขอยืมวิธีการไปใช้บ้างล่ะ