การประเมินตนเอง

วันศุกร์ที่ผ่านมา....สามารถจัดการเรียนการสอนได้จบไปหนึ่งหน่วยการเรียนรู้....ในแต่ละห้องที่ครูสอนต้องทำกิจกรรมอย่างหนึ่งซึ่งเริ่มมาจากคาบปฐมนิเทศ...แต่เป็นกิจกรรมต่อเนื่องคือการให้นักเรียนประเมินตนเองเป็นช่วงๆ ในการเรียนรู้ โดยใช้กระดาษ A4... แผ่นเดียว แล้วครูนกก็ออกแบบเป็นสามส่วนเริ่มจาก

  • ส่วนแรก..."ฉันรู้มาว่า...." เป็นส่วนที่นักเรียนต้องทำการสรุปประเมินตนเองหลังจากได้รู้ว่า ในภาคเรียนนี้มีเนื้อหาอะไรบ้างที่ต้องเรียน...จากการอ่านที่นักเรียนเขียนหลากหลาย...เพราะครูนกไม่ได้กำหนดกรอบว่าต้องเขียนอย่างไร....เพียงแต่ให้สื่อสารออกมาว่า ในเรื่องนี้...นักเรียนได้รู้ หรือมีประสบการณ์ใดมาแล้วบ้าง   ส่วนใหญ่นักเรียนจะเขียนถึงเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง มีบางคนก็พูดถึงครูในแง่ที่ได้ยินได้ฟังมาจากรุ่นพี่
  • ส่วนที่สอง..."ฉันอยากรู้ว่า..." เป็นส่วนที่นักเรียนต้องทำการวางแผนการเรียนรู้ของตนเองว่า...ในหัวข้อที่กำลังเรียนอยากรู้อะไรบ้าง...ซึ่งอ่านจากที่นักเรียนบันทึกมาสรุปได้ว่า
    • อยากคำนวณโจทย์ได้ทุกรูปแบบ
    • อยากทำการทดลอง
    • อยากรู้เนื้อหาทั้งหมด
  • ส่วนสุดท้าย..."ฉันได้รู้แล้ว..."  เป็นส่วนที่นักเรียนทำการประเมินตนเองทันทีที่จบหน่วยการเรียนรู้ นักเรียนส่วนหนึ่งมีปัญหาคือลืมเอาแผ่นกิจกรรมชิ้นนี้มา....เลยต้องเสกกระดาษชิ้นน้อยมาทดแทน อีกกลุ่มหนึ่ง.."ครูขา...ช่องที่ให้เขียนบรรทัดน้อยไป...ไม่พอค่ะ"...ครูนกบอกว่า สรุปให้กระชับสิค่ะ...ใช้กระดาษอย่างพอเพียง จากการอ่านแผ่นบันทึกกิจกรรมของนักเรียนทำให้ครูนกได้ข้อมูลว่า
    • นักเรียนส่วนใหญ่ชอบการทดลอง (หน่วยที่  1 เราทำการทดลองกันไป 6 การทดลอง) แต่พบว่านักเรียนส่วนหนึ่งจะไม่ชอบตอนวิเคราะห์การทดลอง...เพราะโดนครูนกติบ่อยๆว่า อย่าลอกทฤษฎีมาส่งครู  ให้เคารพหลอดทดลอง ผลการทดลองที่เราทำได้...ใช้เป็นตัวนำในการวิเคราะห์ แล้วค่อยสนับสนุนสิ่งที่เกิดขึ้นด้วยทฤษฎีหรือความรู้ที่รู้มา
    • นักเรียนส่วนใหญ่จะเขียนสรุปเนื้อหาได้ชัดเจนขึ้นบางคนก็เขียนสรุปเป็นผังความคิด บางคนสรุปตามลำดับเนื้อหาที่ครูเริ่มสอนจากต้น จน จบ
    • นักเรียนส่วนหนึ่งเขียนแบบไดอารี่...บรรยายความรู้สึก และมีอ้อนๆ ขอเกรดสวยๆ
    • ส่วนที่อ่านแล้วดีใจ...นักเรียนหลายคนบอกว่า พบแล้วว่า การเรียนรู้ที่เป็นระบบเป็นอย่างไร

 สรุป...ก่อนที่ครูนกจะสอบวัดผลประจำหน่วยนักเรียนก็ได้ตรวจสอบความรู้ตนเองแล้วล่ะ