กิจกรรมเสริม

กิจกรรมเสริมบทเรียนที่ 1

เรื่อง ทักษะการสังเกต

 

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ชี้บ่งและบรรยายสมบัติของวัตถุได้ โดยการใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ

หลายอย่าง

2. บรรยายสมบัติเชิงปริมาณของวัตถุโดยการกะประมาณได้

3. บรรยายการเปลี่ยนแปลงของสิ่งที่สังเกตได้

 

คำชี้แจง 

ให้นักเรียนสังเกตสารต่าง ๆ บริเวณโรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม จำนวน 10 ชนิด   แล้วบันทึกผลการสังเกตลงในตารางบันทึกผล

 

ตารางบันทึกผล

 

สาร	ลักษณะที่สังเกตได้	ประสาทสัมผัสที่ใช้
1.	……………………………………………………………………... …………………………………………………………………...…	…………………………... …………………………...
2.	……………………………………………………………………... …………………………………………………………………...…	…………………………... …………………………...
3.	……………………………………………………………………... …………………………………………………………………...…	…………………………... …………………………...
4.	……………………………………………………………………... …………………………………………………………………...…	…………………………... …………………………...
5.	……………………………………………………………………... …………………………………………………………………...…	…………………………... …………………………...
6.	……………………………………………………………………... …………………………………………………………………...…	…………………………... …………………………...
7.	……………………………………………………………………... …………………………………………………………………...…	…………………………... …………………………...
8.	……………………………………………………………………... …………………………………………………………………...…	…………………………... …………………………...
9.	……………………………………………………………………... …………………………………………………………………...…	…………………………... …………………………...
10.	……………………………………………………………………... …………………………………………………………………...…	…………………………... …………………………...

กิจกรรมเสริมบทเรียนที่ 2

เรื่อง ทักษะการจำแนกประเภท

 

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. เรียงลำดับหรือแบ่งกลุ่มต่าง ๆ โดยใช้เกณฑ์ที่ผู้อื่นกำหนดได้

2. บอกเกณฑ์ที่ผู้อื่นใช้ในการเรียงลำดับหรือจำแนกได้

3. เรียงลำดับหรือแบ่งกลุ่มต่าง ๆ โดยใช้เกณฑ์ที่ตนเองกำหนดได้

 

คำชี้แจง ให้นักเรียนปฏิบัติตามกิจกรรมเสริมบทเรียนที่ 2 ดังนี้             

                     1. ให้นักเรียนจำแนกสารต่าง ๆ ที่ได้จากการสังเกตในกิจกรรมเสริมบทเรียนที่ 1 แล้วบอกว่าสารใดมีสถานะเป็นของแข็ง สารใดมีสถานะเป็นของเหลว และสารใดมีสถานะเป็นก๊าซ เพื่อแสดงผลการสังเกตลงในตารางบันทึกผล

ตารางบันทึกผล

 

สาร	ผลการสังเกตสถานะของสาร
	ของแข็ง	ของเหลว	ก๊าซ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

 

เกณฑ์ที่ใช้ในการจำแนกสารทั้ง 10 ชนิด คือ ………………………………………………………

                     2. ให้นักเรียนจำแนกสารต่าง ๆ บริเวณโรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม จำนวน 10 ชนิด โดยใช้เกณฑ์ที่นักเรียนกำหนดขึ้นเอง พร้อมบอกด้วยว่าใช้เกณฑ์อะไรในการจำแนกสาร

………………………………………………………………………………………………………

………………&