การเป็นกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเชิงคุณภาพในการใช้หลักสูตรแกนกลางฯ

เนื่องจากการที่โรงเรียนเป็น หนึ่งใน 555 โรงเรียนที่ได้นำร่องการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

นอกจากจะต้อง จัดทำ มี และการใช้หลักสูตรแล้ว  โรงเรียนจะต้องเป็นกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเกี่ยวกับการใช้หลักสูตร.....คู่ขนานไปด้วย

*****

สำหรับ  ครูอ้อย  เคยเป็นกลุ่มตัวอย่าง  ในเรื่องของการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษมาแล้ว  เมื่อต้นปี พ.ศ.2552

ตามบันทึกต่อไปนี้ 

งานเข้า..เป็นกลุ่มตัวอย่างวิจัยเกี่ยวกับการสอน

*****

23 ข้อสัมภาษณ์ครูดีเด่น

*****

ยิงตูม..ได้นก 2 ตัว ขอบคุณโกทูโน

*****

ทำให้  เข้าใจ   และปฏิเสธไม่ได้ที่จะเข้าร่วม  การวิจัยครั้งนี้   เป็นเวลาถึง 3 ปี 

แต่จากการประชุม  หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ที่ผ่านมา  ได้พบว่า....

มติการประชุมได้นำกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และ ภาษาอังกฤษ   เข้าสู่การทำวิจัยเชิงคุณภาพครั้งนี้......

มันไม่ใช่เสียแล้ว

หลงทางเสียแล้ว 

วิจัยเชิงคุณภาพนี้  สพท.กทม.เขต 2 เป็นผู้จัดทำ 

ส่วนโรงเรียน  เป็นเพียงกลุ่มตัวอย่าง 3 โรงเรียนเท่านั้น.....

เราทุกคนในโรงเรียน...

ผู้บริหาร  ครูทุกคน และนักเรียน มีส่วนเกี่ยวข้องกันทุกคน....

สอนให้  นักวิจัย ดู...เพื่อพัฒนา.....

นอกจากจะต้องมี  แผนฯที่ดี  สื่อการรียนรู้ที่เหมาะสม  การวัดผลที่เที่ยงตรง...ต้องสอนให้ดี  ด้วย

*****

ส่วนแนวดำเนินการวิจัย  จะได้กล่าวในบันทึกต่อไป.....