15 วันที่ครูอ้อยศึกษาเรื่องหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551  พร้อมกับการเตรียมการขยายผล  พร้อมแบบฟอร์มอบรมเชิงปฏิบัติการ  ดำเนินมาจนถึงระยะปลายแล้ว 

*****

ในการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Backward Design นั้น  เหมาะสมกับการจัดการเรียนรู้ หรือไม่  ก็ขอตอบในบันทึกนี้เลยว่า.....เหมาะสมกับการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เป็นอย่างมาก 

*****

ส่วนสาระการเรียนรู้วิชาอื่นๆนั้น  จะเหมาะสมที่จะใช้กระบวนการ Backward Design หรือไม่  ต้องผ่านขั้นตอน  ตั้งแต่ศึกษาหลักสูตร  มาตรฐานการเรียนรู้  ตัวชี้วัด  ตามลำดับขั้นตอนเสียก่อน  จึงจะรู้ 

เมื่อศึกษา  เอกสารจนจบแล้ว  ครูอ้อย ก็จะเริ่มเขียน หน่วยการเรียนรู้ พร้อมกับ แผนการจัดการเรียนรู้ เป็นรายชั่วโมง  ซึ่งต้องติดตามกันต่อไป

*****

สำหรับบันทึกนี้  ครูอ้อย จะกล่าวถึง  การตรวจสอบการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ได้ครบถ้วนถูกต้อง หรือไม่  ด้วยรูปแบบ WIPPEA 

เมื่อครูผู้สอน  เริ่มต้นด้วยการ  กำหนดเป้าหมายการเรียนรู้  ที่ต้องการให้ผู้เรียนบรรลุ 

และกำหนดร่องรอยหลักฐานที่แสดงให้เห็นว่า  ผู้เรียนบรรลุเป้าหมาย  เมื่อสิ้นสุดกิจกรรมการเรียนรู้แล้ว  โดยวิธีการประเมินผลที่เหมาะสม 

จากนั้นผู้สอนออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้  ตามลำดับขั้นตอนที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดความรู้ในเนื้อหาวิชา  ทักษะกระบวนการต่างๆ  และสามารถนำไปปฏิบัติได้  เกิดความเข้าใจที่คงทน  และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์  ตามเป้าหมายการเรียนรู้ของแผนการจัดการเรียนรู้ 

การตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบโดยใช้  Backward Design Process สามารถตรวจสอบได้โดยใช้ รูปแบบ WIPPEA

ซึ่งท่านผู้สนใจ จะอ่านได้.....ที่นี่ ค่ะ