เทคนิค Where To กับ Backward Design

เมื่อสมัยยังเป็นครูใหม่ๆ   เรื่องของการสอน  ไม่ได้มีเทคนิคอะไรมากมาย  ขอให้มีหนังสือเรียน และแบบฝึกหัด  ก็สอนได้แล้ว 

แต่เมื่อเวลาผ่านไป  ประสบการณ์ในการสอนที่ต้องนำเทคนิคการสอนมาเริ่มเมื่อเข้าสู่การประกวดครูดีเด่น  กรรมการถามถึงเรื่องการใช้เทคนิคการสอน 

อ้า!!!!!  ไม่มี  ไม่ได้การ  ต้องศึกษากันล่ะ ประกอบกับการเข้าเรียนในระดับปริญญาโท  ที่ต้องเน้น รูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ  เทคนิควิธี  ทฤษฎีการสอน  เลยต้องเรียนรู้และปฏิบัติกันอย่างจริงจัง และเป็นรูปธรรม 

ต่อมา  เข้าสู่ยุคปฏิรูปการศึกษา  ทฤษฎีการเรียนรู้  รูปแบบการสอนด้วยกระบวนการต่างๆ  เข้ามาสู่ครูผู้สอน  และนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้มากขึ้น  เลือกใช้ให้เหมาะสมกับ สาระการเรียนรู้ของตนเอง  ผลการเรียนรู้ ก็จะเกิดข้นในตัวนักเรียน อย่างครบถ้วนตามรูปแบบการสอนนั้นๆ 

ครูอ้อย  ใช้รูปแบบการสอนหลากหลาย เริ่มจาก Communicative Approach จนมาถึงรูปแบบการสอนผสมผสาน  ที่ต้องมีครบ 3 ด้าน  คือ  ความรู้ ทักษะกระบวนการ  และ ค่านิยมที่พึงประสงค์

*****

วันนี้ ขอนำเสนอเทคนิคหนึ่งที่น่าสนใจ  สอดคล้องกับกระบวนการเรียนรู้แบบ Backward Design ท่านจะศึกษาได้....ที่นี่*****

[กุ้งนาง สุธีรา]

อยากให้มีครูอย่างพี่ครูอ้อยเยอะๆค่ะ

ที่มีการพัฒนาเทคนิคใหม่ๆ มาใช้สอนอย่างต่อเนื่อง

แวะมาขอบคุณที่เข้าไปยินดีกับน้องเเคนวันรับประกาศค่ะ

พร้อมดอกไม้แทนใจ จากพระตำหนักภูพาน สกลนครค่ะพี่ครูอ้อย

 

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดียามเช้าค่ะ น้อง สุธีรา

• ขอบคุณสำหรับคำชื่นชม และกำลังใจมากๆๆนะคะ
• ดอกกุหลาบมอญสีแดง สวยมาก สดชื่น มีความหมายมากสำหรับเช้านี้
• น้องแคนน่ารัก ต้องเติบโตเป็นเด็กดี เก่ง และน่ารักต่อไป ตลอดไปค่ะ

[@..สายธาร..@]

ขอบคุณสาระดีๆนะคะ พี่ครูอ้อยคนเก่ง

มีความสุข

งานทุกอย่างสำเร็จลุล่วง นะคะ

อย่าลืมดูแลตัวเองนะคะ  สุขภาพสำคัญมากๆค่ะ

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะ น้องสาว @..สายธาร..@

• น้ำขึ้นต้องรีบตัก  ครูอ้อย ตักน้ำทุกวี่วัน  บางวันตักเผื่อเพื่อนๆๆด้วยค่ะ
• แต่มีความสุขใจ สุขกายค่ะ  ขอบคุณค่ะที่เป็นห่วง สุขภาพครูอ้อย

รักเสมอค่ะ