รายงานการสังเคราะห์สภาวการณ์และปัจจัยที่ส่งเสริมต่อคุณภาพการศึกษาไทย

      ผมได้อ่านรายงานการสังเคราะห์สภาวการณ์และปัจจัยที่ส่งเสริมต่อคุณภาพการศึกษาไทย   โดยสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา  สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา  

         ขอยกมาบางประเด็นทีเกี่ยวกับการกระจายอำนาจการจัดการศึกษาและน่าสนใจ   ดังนี้ครับ

 

         โดยรายงานได้สังเคราะห์เอาไว้ว่า “กระจาย แต่ กระจายไม่จริง”    เป็นการกระจายอำนาจที่ทำให้เห็นความไม่ลงตัว  คือ

          ความเคยชินกับระบบเดิม   ซึ่งเป็นระบบของการสั่งการจากส่วนกลาง

          ในปัจจุบัน   หน่วยงานที่รับผิดชอบในส่วนกลางยังมีการปฏิบัติในลักษณะยัดเยียดความรู้ความคิดบางเรื่องลงไปที่ครูและโรงเรียนด้วยการ เรียกครูมาประชุมพร้อมกันเป็นจำนวนมากๆ เพื่อฝึกอบรม หรือรับรู้รับทราบแนวคิดจากบุคลากรของหน่วยงานกลางอยู่เนืองๆ

           หลายครั้งผู้ปฏิบัติงานเกิดความสับสน เมื่อแนวคิดระดับเขตกับส่วนกลางไม่ตรงกัน

             เช่น ปัจจุบัน มีการส่งเสริมแนวการเรียนการสอนแบบ Backward Design จนครูกำลังสับสนว่าถ้าใครทำผลงานวิชาการต้องทำแนวนี้เท่านั้น ท้ายสุดสรุปว่านี่คือวิธีที่ดีที่สุดในปัจจุบัน

          แล้วหลักการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในลักษณะอื่นๆ เก็บไปไว้ตรงไหน

            ครูควรเลือกเชื่อใคร หรือ ไม่เชื่อใคร

            ครับ   ครูควรเลือกเชื่อใคร หรือ ไม่เชื่อใคร