ส่งงานวิจัยครั้งที่ 2

สรุปงานวิจัยที่  2

ชื่อเรื่อง  ความสัมพันธ์ระหว่างวิธีแก้ปัญหาความขัดแย้งกับบรรยากาศองค์กรของโรงเรียน

ผู้วิจัย  สมยศ  ชาตำแย

ปีที่วิจัย  2547

วัตถุประสงค์ 

                1) เพื่อศึกษาวิธีแก้ปัญหาความขัดแย้งของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต  2  จำแนกตามประสบการณ์การบริหารและขนาดของโรงเรียน

            2)  เพื่อศึกษาบรรยากาศองค์การของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต  2  จำแนกตามประสบการณ์การบริหารและขนาดของโรงเรียน

                3) เพื่อเปรียบเทียบวิธีแก้ปัญหาความขัดแย้งของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต  2  จำแนกตามประสบการณ์การบริหารและขนาดของโรงเรียน

                4) เพื่อเปรียบเทียบบรรยากาศของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต  2  จำแนกตามประสบการณ์การบริหารและขนาดของโรงเรียน

                5)  ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างวิธีแก้ปัญหาความขัดแย้ง  กับบรรยากาศองค์การของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต  2 

วิธีวิจัย

                วิธีการ

1)  กลุ่มตัวอย่าง  ข้าราชการครูในโรงเรียน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต  2  จำนวนทั้งหมด  310  คน

            2)   เครื่องมือ  แบบสอบถามมาตราส่วน  5  ระดับ 

                3)   วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล

                             1)  นำหนังสือจากราชบัณฑิตราชวิทยาลัยมหาวิทยาลัยบูรพา  ถึงผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2 ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง  จำนวน  50  แห่ง

                                      2)  จัดส่งแบบสอบถามจำนวน  310  ฉบับ  ไปยังข้าราชการครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต  2  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขั้นพื้นฐาน  กระทรวงศึกษาธิการ  ตามข้อ  1.1  เพื่อให้กลุ่มตัวอย่างตอบแบบสอบถามซึ่งผู้วิจัยได้จัดซองติดแสตมป์ถึงผู้วิจัย  และให้จัดส่งคืนภายในเวลาที่กำหนด

                                      3)  ในกรณีที่ยังไม่ได้รับแบบสอบถามคืนจากผู้ตอบแบบสอบถามซึ่งผู้วิจัยจะติดต่อทำหนังสือทวงถามกับผู้บริหารโรงเรียนดังกล่าว

                4)  วิธีวิเคราะห์ผล

                   สถิติพื้นฐาน  แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า  5  ระดับ

                                สถิติอ้างอิง  คะแนนเฉลี่ยความเบี่ยงเบนมาตรบาน  การทดสอบค่า  t  และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่าย

ผลการวิจัยพบว่า

1)      วิธีแก้ปัญหาความขัดแย้งของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต  2

2)      บรรยากาศองค์การของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต  2  โดยรวม  มุ่งผลสำเร็จของงานและด้านการมุ่งใช้อำนาจ  มีการรับรู้อยู่ในระดับต่ำ  ส่วนด้านมุ่งประสานสัมพันธ์ โดยรวมมีการรับรู้อยู่ระดับสูง

3)      เปรียบเทียบวิธีแก้ปัญหาความขัดแย้งกับบรรยากาศองค์กรผู้บริหารโรงเรียนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2  จำแนกตามประสบการณ์การบริหารและขนาดของโรงเรียน

4)      วิธีแก้ปัญหาความขัดแย้งของผู้บริหารโรงเรียน  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สระแก้ว เขต  2  มีความสัมพันธ์ทางบวกกับโรงเรียน